约23350字。

　　2022年湖南省澧县中考一模语文试卷
　　一、语言积累与运用（18分）
　　阅读下面的文段，按要求完成下面小题。
　　中华古典诗词展示了中华传统文化，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最副有思想力量的一脉，这一点毋庸质疑。从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵àng（   ）然、铿（   ）锵有力的诗词，传承着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。任凭时间流逝，岁月更迭（   ），浓厚的诗情依旧在人类的精神世界熠熠生辉。学习、亲近中华古诗词，能够______。
　　1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　（1）根据拼音写汉字。情韵àng______然
　　（2）给加点字注音。铿锵______     更迭______
　　2. 文段中画波浪线句子中古两个错别字，请找出来并修改。
　　______改为______    ______改为______
　　3. 文段中画横线句子有语病，请提出修改意见。
　　4. 下列填入文段中“______”处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）
　　①涵养博大的内心情怀      ②树立强大的文化自信
　　③获得雅致的生活情趣      ④构筑起民族精神的根基
　　A. ④②①③ B. ②①③④ C. ③①②④ D. ③①④②
　　5. 下面选项中关于《朝花夕拾》有关内容的描述与品析不准确的一项是
　　A. 《阿长与〈山海经〉》中作者回忆了自己的一段童年生活经历，文中“童年的和“成年的我”两种叙述视角交错转换，既有温暖的回忆，又有理性的思考。
　　B. 《狗??猫??鼠》一文中作者追忆了童年时拥有过的一只小隐鼠，揭露了现实中那些像极了“鼠”的正人君子的真实面目。
　　C. 《父亲的病》中有很多奇特药引，如芦根和经霜三年的甘蔗以及败鼓皮丸，但它们都没有治好父亲的病。
　　D. 《二十四孝图》中重点描写了鲁迅在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，我们可以窥见鲁迅少时读书时对于书中所言是有着自己的思考的。
　　6. 古诗文默写。
　　（1）_______________，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》）
　　（2）“人生自古伤离别”，李白在《送友人》中以“挥手自兹去，_______________”表现对友人的难舍难分，王勃在《送少府之任蜀州》中以“海内存知己，_______________”两句唱出了一曲高亢嘹亮的别离之歌。
　　（3）“一切景语皆情语”，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，“_______________，_______________”两句描写了风云突变的天气，烘托出诗人凄恻愁惨的心境。
　　二、现代文阅读（32分）
　　（一）（6分）
　　阅读下面材料，完成下面小题。
　　材料一：
　　①心理学家在研究中发现，不同的读者在阅读时会在脑内对文章信息进行不同的加工编码。通俗地说，即读者会采取不同的策略进行阅读。
　　②有一类读者，在阅读时特别注重文章的整体结构。他们在阅读时会根据文本内容建构一个层次清晰的框架，就像用信息积木搭建了一个“金字塔”，各类纷繁的信息被安置在金字塔不同的层级中，变得简洁明了，需要时可以从框架中逐级搜索，使得阅读更有效率。这种阅读策略叫作“结构性策略”。
　　③研究证明，在阅读有标记的文章时，内容的重点得到了提示，能够让阅读更为高效。文章标记可以让我们更快地筛选信息，也有助于形成更好的认知框架。我国学者王蓉的团队在实验中邀请了初中、高中和大学的在读学生，请他们阅读同一篇讲述科学知识的文章。其中部分学生阅读的材料没有标记提示，另外一些学生则会在文章中看到诸如下划线、加粗等提示重点内容的标记。在随后的记忆测试中，研究者们发现，不论处于什么学习水平（初中、高中、大学），阅读有标记文章的学生们整体上表现出对文章内容更高的记忆水平。更有趣的是，实验还发现，这种记忆水平的提高并非总体上记忆数量的显著增加，而是体现在对于重点知识的“更佳回忆”。也就是说，文章标记就像大脑里的一个自动筛选器，以自身为线索指引记忆的方向，让大脑记住并保存需要的重点知识，分离和过滤无关的冗杂信息。
　　④研究还发现，并不是更多的标记就会带来更完善的阅读效果。相反，少量的有选择性的标记能够让被标注的信息在大脑中得到更好的保存。一篇文章中有少量下划线画出的重点。你能够非常清晰地分辨出它们；如果整篇文章大部分内容都被线画满，放眼