约6140字。

　　江苏省连云港市海州区八年级上期中语文试卷
　　一、积累??运用（36分）
　　（一）（21分）
　　生活印记是珍藏的老物件，是历史的再现，是情感的共鸣。他是个人的记忆，是时代烙印，更是民族的文化。让我们一起重温过往的生活印记吧。
　　历史不可“穿越”，却能以传记形式再现。相信《列夫??托尔斯泰》《美丽的颜色》在你心中留下了深刻的印记。你看“这张脸蒙mèi阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎”，但“这道目光就像一把zèng亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”。你听“感谢这种意外的发现，虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。”
　　两篇传记传主形象真实。前者【A】用yi扬手法形成巨大的反差给读者带来了强烈的震撼，【B】作者还善用比喻、夸张的修辞手法，使语言显得典雅优美，富含激情；后者多用描写和引用，在一个个深情的慢镜头中再现人物形象，语言显得自然幽默、细腻动人。如果说《列夫??托尔斯泰》是一条急流，汪洋恣si、动人心魄，那《美丽的颜色》可算是潺潺小溪，清丽欢快、令人向往。
　　1.（1）根据拼音写汉字。（4分）
　　蒙mèi（        ）   zèng亮（        ）   yi扬（        ）   恣si（        ）  
　　（2)填在【A】【B】处合适的关联词应是（3分）
　　A.因为……所以……  B.不仅……而且……  C.虽然……但是……  D.即使……也……
　　（3）你校八（1）班准备开展一次“为本地人物立传”的综合实践活动，为烘托活动气氛，请根据对联的相关知识，完成宣传标语的拟写。（3分）
　　颂家乡喜看名人多，_________________________。
　　(4)请为下面的这则材料拟写一句话新闻。（3分)
　　7月29日至8月3日期间，中国作家协会在湖南考察调研，作家徐则臣在此期间接受了潇湘晨报专访。徐则臣说，对于一个作家来说，最重要的文学启蒙其实就是童年和故乡。“因为人生之初所接受到的那些经验或者对世界的认识，是你整个人生和写作的一个重要的、恒久的参照。”正如，法布尔的“荒草园”，鲁迅童年时期的“百草园”，汪曾祺先生回忆儿时的故乡。不起眼的花花草草和躲藏在其中的小小昆虫成为他们童年的玩伴，后来又成为他们不竭的文学创作源头。
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　　（5）学校拟邀请茅盾文学奖、老舍文学奖获得者徐则臣先生下周二上午10点到学校向善楼多功能报告厅，为全体同学做文学创作指导讲座。假如你是学校“墨缘”文学社的李华，前去邀请徐先生，该如何说?(3分)
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　　（6）《昆虫记》中的许多昆虫富有智慧，都有自己生存、繁衍的小技巧。诗句“萤火飞来促织鸣”“朝生暮死为歌唱”写了哪几种昆虫，并说说其中一种昆虫的智慧所在。（5分）
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　　（二）（15分）
　　班级开展“我爱古诗词”学习活动，请完成以下任务。
　　2.【日积月累记古诗】写出相应的诗文名句。（9分）
　　（1）晴川历历汉阳树，__________________________。                崔颢《黄鹤楼》
　　（2）________________________，归雁入胡天。                    王维《使至塞上》
　　（3）最爱湖东行不足，__________________________。          白居易《钱塘湖春行》
　　（4）________________________，云生结海楼。                  李白《渡荆门送别》
　　（5）岂不罹凝寒，_______________________。                刘桢《赠从弟》（其二）
　　（6）______________________，志在千里。                          曹操《龟虽寿》
　　（7）《记承天寺夜游》中极写月色之美，也展现作者胸无尘俗的句子：________________________，__________________________，_______________________。
　　3.【景物特点品古诗】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了初春景象。下列选项中与其景象特点相同的一项是（3分）
　　A.带雪梅初暖，含烟柳尚青。            B.雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。
　　C.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。    D.半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。
　　4.【咬文嚼字析古诗】“攀条折其荣，将以遗所思”中“荣”“遗”两个字的解释，正确的一项是（3分）
　　A.茂盛；给予，馈赠    C.开花；遗留    B.光荣；遗失    D.花朵；给予，馈赠
　　二、理解??感悟（54分）
　　（一）阅读下面古诗文，完成5~10题。（20分）
　　【甲】                        东皋薄暮望，徙倚欲何依。
　　树树皆秋色，山山唯落晖。
　　牧人驱犊返，猎马带禽归。
　　相顾无相识，长歌怀采薇。
　　（选自王绩《野望》)
　　【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
　　（选自陶弘景《答谢中书书》)
　　5.下列对【甲】文的理解和分析，不正确的一项是（3分)
　　A.首联“望”字点题，交代时间、地点以及人物心情。
　　B.颔联写远景、静态，侧重宏观描绘：夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈