七年级下册课内文言文阅读练习

约3390字。
　　七下课内文言文阅读练习
　　（一）伤仲永
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
　　1．解释下列句子中的词语。
　　⑴世隶耕（隶：     ）  ⑵未尝识书具（尝：   ）
　　⑶父异焉（焉：     ）  ⑷其诗以养父母、收族为意（收：  ）
　　⑸或以钱币乞之（乞：   ） ⑹仲永之通悟，受之天也（通：   ）
　　2．解释下列多义词。
　　⑴自：并自为其名（  ）       自是指物作诗立就（  ）
　　⑵书：即书诗四句（  ）       未尝识书具   （  ）
　　⑶然：父利其然也（  ）       泯然众人矣   （  ）
　　3．翻译下列句子：
　　⑴邑人奇之，稍稍宾客其父。
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　　⑵今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
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　　4．第二段“余闻之也久”在文章中的作用是____________________________________
　　5．点明方仲永结局的一句是___________________________________________________
　　6．在第三段中表明作者写《伤仲永》目的的句子是什么？
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　　7．在学业上，不管天生聪明与否，应该采取的正确态度是__________（用原文回答）。
　　（二）木兰诗
　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
　　1．画横线的句子运用了何种修辞手法？作用如何？