两个课时，约3260个字。
24   真正的英雄

里根
一、导入： 
    有人说我们这个时代是一个缺乏英雄的时代，那英雄是什么呢？（学生讨论）
     同学们，1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第10次发射升空后，突然发生爆炸，舱内七名宇航员全部遇难。面对这场突如其来的悲剧，美国人民有什么反应？当时的总统里根又是怎样做呢？现在，我们就来学习这篇文章，里根总统的演讲词！ 
二、检查预习
1、字词 
哀悼（dào ） 锲而不舍（qiè ） 勋章（xūn ）            锤炼（ chuí） 阴霾（mái ） 孜孜不倦（zī ）企求（qĭ ）凝聚（níng ） 战栗（lì ） 拓荒（tuò ）弥补（ mí ） 不朽（xiŭ ） 
2、词语积累 
哀悼：悲痛的悼念（死者）。 
锲而不舍：比喻有恒心有毅力。 
迫不及待：急迫的不能再等待。 
建树：建立（功绩）。 锤炼：磨练。 
孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。 
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。 
弥补：把不够的部分补足。
B、了解作者生平： 
      1911年2月6日，罗纳德•威尔逊•里根出生于伊利诺斯州的坦皮科镇。在大学里，他学习经济学和社会学，参加校足球队比赛和校剧社的演出。毕业后，里根成为一名电台体育播音员，1937年的一次试镜使他在好莱坞赢得了一份演出合同。在接下来的20年里，他共参加了53部电影的演出。 
     1980年里根当选总统，1986年连任总统，在他任职末期，是美国历史上持续时间最长，没有经济衰退和经济萧条的和平时期。 
三、探究质疑
1、学生速读课文。
2、本文并非一般演讲,演讲者的双重身份决定了他既要赋予演讲以普遍意义,又要平易近人,与人民在一起。朗读,应揣摩演讲人角色,甚至可扮总统来读,要摆正姿态。
①全文处处抒发失去英雄的悲痛之情,其整体情绪是悲痛,但又不停留于悲痛,而是号召人民化悲痛为力量。朗读,要把握基调。
②演讲要能激发听众的情感,本文饱含深沉的哀痛、热情的赞颂和深切的号召。朗读,要渗透感情。悲痛，哀悼，敬佩
③演讲词一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性。从情感脉络看,本文为两部分;从写作思路看,分三部分,层次明晰。朗读,要读清层次。
④此外,演讲词为加强语气、强化语义、增强力度、创造气势、渲染感情,常排列整齐、对称、节奏和谐的句或段。如6 - 12段的整齐排列, 15 段内相似语句的排列。