约13850字。
非连续性文本专项训练——论证的严密性
试题思考角度:
1、观点表述严密
2、说理过程严密
3、语言表达严密(衔接语、限定语、数量词等)
4、结构严密
5、论点与论据高度统一
6、论证方法巧妙运用
一、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
①每一部经典剧作的跨文化传播和阐释,都是具有跨越性的文化现象,但并非所有的跨文化戏剧都值得关注和研究。研究哪些现象和事件,要视特定的研究指向性而定:其一,指向那些有跨文化交集、与异国文化发生了“事实联系”的戏剧,比如在新疆出土、反映梵剧东渐的多语戏剧文学《弥勒会见记剧本》;其二,指向戏剧经典,中外戏剧经典本身携带着本土戏剧传统的丰富蕴藏和文化符码,当它们与异国文化发生碰撞和交流时,这些蕴藏的理念、美学和价值在另一个符号系统和表演体系被激发、被折射,产生另一种魅力和特殊的传播效应;其三,指向具有影响力的“跨文化阐释和传播”事件,即那些得到更丰富立体的跨文化阐释、更体现跨文化传播规律的戏剧现象。
②进行跨文化戏剧的研究应正确认识和理解双向思维这一概念。双向思维是指将研究按由外向中、由中向外两个互为补充、交叉互渗的路向展开,把中外戏剧及其文化既视为一个整体,又区分为两个路向。这两个路向看起来相反,但实际上很多时候是一个历史过程的两个侧面,一枚硬币的两面。两个路向共同驱动,才能形成完整视域下的中外比较戏剧的历史认知。
③戏剧受众的双向性接受研究,也是双向思维的关键一环。跨文化阐释与传播的效果较多取决于接受者,接受者不会被动接受,他们往往在传播过程中发挥着积极的、创造性的作用。跨文化戏剧的受众,既有研究者、编导演员等专业人群,也有普通观众。跨文化戏剧受众的双向性,是指他们对异域戏剧的接受过程呈现出不同文化与戏剧传统的交叉、碰撞和交融的特点。中外受众的接受重点和趋向都不一样。20世纪30年代,欧美观众惊讶于梅兰芳访美访苏带来的精湛的东方艺术,与此同时,中国的接受者正致力于引入易卜生等西方现实主义“社会问题剧”启蒙民众。双向性研究需要深入阐释中外受众的差异性需求和结果。
(节选自陈戎女《中外戏剧经典的跨文化研究:双向思维促进多元文明互鉴》,有删改)
材料二:
①中国近年来出现了不少追求哲理意蕴的艺术作品。电影《黄土地》、小说《活动变形人》、话剧《野人》等,都是哲理内涵大于情感容量的作品。但有的作家并不欣赏,他们仍然认为艺术必须具有情感特征,他们仍然把以情感人作为艺术的最高法则。于是戏剧创造中又形成了一个双向两极思维:一极是单向追
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.当中外戏剧经典与异国文化发生碰撞时,其蕴藏的理念、美学和价值会被激发折射,从而产生另一种魅力。
B.双向思维把中外戏剧及其文化既视为一个整体,又区分为两个看似相反、实则互为补充交叉互渗的路向。
C.划时代艺术作品的诞生要求主体心灵与外部世界在更高层次上的愈合,《WM(我们)》可谓划时代作品。
D.莎翁的《奥赛罗》将主体心灵与外部世界巧妙融合,是双向统一的艺术佳作,明了方向。
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
A.跨文化传播的效果取决于接受者,接受者在传播过程中发挥着创造性的作用,要阐释中外受众的差异性。
B.在欧美惊讶于梅兰芳的东方艺术时,中国致力于引入西方现实主义启蒙民众,接受重点和趋向各不相同。
C.当代青年人更喜欢揭示人的内心世界、具有理性穿透力的艺术品,因此,戏剧实践中出现了不少追求哲理意蕴的艺术作品。
D.固守外部世界进行艺术创造、单向追求以情感人的作家,迷恋“煽情”艺术,因循传统的艺术创造方法,这应该予以摒弃。
3.结合材料,下列最符合“值得关注和研究的跨文化现象或事件”的一项是( )
A.易卜生的《玩偶之家》初版后,最初在英国被禁演,后在德国被迫改写结局,而在五四时期的中国则受到热烈的追随。
B.《雷雨》自发表以来,在中国被改编成沪剧、黄梅戏、京剧、评弹、现代舞、音乐剧、歌剧和电视电影等多种艺术形式。
C.汤显祖戏剧影响巨大,明末阮大钺、孟称舜有意学习其技法,《牡丹亭》中个性解放的思想倾向,对《红楼梦》亦有影响。
D.首演于杭州菠萝科学奖颁奖现场的《三堂会审伽里略》,是王继涛根据传统剧目《三堂会审玉堂春》创作的新编“科学京剧”。
4.社会科学论文的论证要严密,请以材料一第三段为例分析这一特点。
二、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
国外媒体报道,人类在下个世纪可能面临人工智能机器人的大规模崛起,这些机器人的智力可能超过人类。据霍金教授称,与其担心谁来控制人工智能的问题,人类更应该担心的是,人工智能到底愿不愿意受人类控制。他曾向人们发出警告:人工智能可能会导致人类的灭绝,可能在接下来的100年之内就将人类取而代之。他说道,我们的未来是一场不断增长的科技力量与人类使用科技的智慧之间的竞争
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