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　　高考作文写作提升课堂：寓言类材料作文审题立意误区例析
　　寓言类材料作文是材料作文中常见的形式，由物及人，借物说理是其主要特点，能否切中寓意是这类材料作文审题的关键。而很多学生总以为材料可以多角度理解，因此立意可以多方面确定。结果常常出现立意的偏离，要么游离材料之外，另起炉灶；要么抓住寓言的现象或结果，未触及材料的核心含意；要么上升成哲学命题，大而不当。
　　其实材料作文的多角度是相对而言的，有些角度合情合理，有些角度片面孤立，还有些角度不合题意。因此选择角度时，必须明确材料的设计意图和情感倾向，必须准确判断多个价值选择是否片面，然后在此基础上进行辨析取舍，最终舍弃偏题立意，确定最佳立意。
　　如以下寓言类材料作文，在立意时必须有所取舍，不能标新立异。
　　22.阅读下面的文字，根据要求作文。
　　火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意他的看法，否认说：“表面上看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相
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　　高考作文写作提升课堂：转换立场法
　　【作文样本】
　　拼搏奋进，不畏残缺
　　张春华
　　曾在《绍兴晚报》上看到众人纷纷议论是否处理“歪脖子”香樟树的事，观点众说纷纭。
　　我认为我们在看到香樟树危害的同时，也应学习这棵树的拼搏奋进，纵使有先天或后来的残缺，也依然顽强生长。这样，我的的意志也将会得到磨炼，变得更加坚定。
　　首先，拼搏奋进，不畏残缺是人的美好品德。
　　贝多芬在创作的鼎盛的时期失聪。原以为那些乐史明珠即将黯淡，但无法选择命运的他，却能选择对现实给予的苦难的态度。贝多芬没有放弃，他在苦难中留下《第七交响曲》《第九交响曲》等乐坛经典。残或全，又如何？他扼住了命运的咽喉，拼搏奋进，不畏残缺，最终被为世人所称颂。如果他在当时放弃呢？那么乐坛大师的盛名也不会归他所有，正是因为他有颗坚持的心，才能流芳百世。
　　其次，拼持奋进，不畏残缺需要不断坚持的行为。
　　梅西幼时身材矮小，他像误入足球世界的精灵。他通过夜以继日地刻苦练习，最终成为“足球上帝”。卞和三献璞玉，却被砍掉双脚。而他与西西弗斯在命运的无常与荒谬面前，都选择了一种坚忍的姿态，默默经历着、承受着一切。他们却用自身的行为说明了即使残缺，也要拼搏奋进，如果他们在中途放弃呢？那么梅西明不会享誉世界，卞和的事迹也不会被人们赞扬。
　　最后，拼搏奋进，不畏残缺可为社会做出贡献。
　　司马迁接受腐刑后，身体残缺失去尊严。但他以屈辱为