约2610字。

　　诗歌专题训练------意象
　　一、阅读下面的唐诗，完成下面小题。
　　小寒食舟中作
　　杜甫
　　佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠①。
　　春水船如天上坐，老年花似雾中看。
　　娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。
　　云白山青万余里，愁看直北是长安。
　　【注】①鹖冠：传说为楚隐者鹖冠子所戴之冠。
　　1、本诗颈联描写舟中江上之景，诗人选取的“蝶”“鸥”两个意象有什么特点？在诗中有何作用？请结合诗句简要分析。
　　二、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
　　赠从弟①
　　【东汉】刘桢
　　亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
　　风声一何盛，松枝一何劲！
　　冰霜正惨凄，终岁常端正。
　　岂不罹凝寒，松柏有本性！
　　【注】刘桢，东汉末年诗人，建安七子之一。从弟，堂弟。
　　2、品味“松柏”这一意象，分析诗人是如何借助它抒发情感的。
　　三、阅读下面作品，完成各题。
　　送人东游
　　温庭筠•唐
　　荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。
　　江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，尊酒慰离颜。
　　3、这首诗运用了哪些意象？营造了一种怎样的的意境？
　　四、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
　　九日五首（其一）
　　[唐]杜甫
　　重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
　　竹叶于人既无分，菊花从此不须开。
　　殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。
　　弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！
　　【注】此诗是大历二年（767年）作者流寓夔州时所作。竹叶在这里指竹叶青酒。殊方：异域。
　　4、请任选一个意象，说明该意象在中国古典诗歌中的内涵，结合全诗分析该意象表达的情感，并再写出一句含有这个意象的其他诗句。
　　五、阅读下面这首宋词，完成小题。
　　浣溪沙•春日即事
　　刘辰翁注
　　远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
　　睡起有情和画卷，燕归无语傍人