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　　课题 《永遇乐•京口北固亭怀古》
　　教材分析 《永遇乐•京口北固亭怀古》是部编版高中语文必修上册第三单元第九课的第二篇课文，这一课选了三首宋词，在品读学习的过程中感受豪放派与婉约派词的风格特点，体会这些词作是如何表现词人不同的思想感情的。《永遇乐•京口北固亭怀古》是词人登高凭眺、怀古伤今之作，豪迈悲壮。整首词，辛弃疾选用了大量的典故，用含蓄的语言表达了自己的爱国之情和报国之志。
　　学习这首词的时候，要注意理解典故的内涵，找到并把握整首词的主旨句。还可以，联系辛弃疾的《菩萨蛮•书江西造口壁》，通过对比理解词人的不同情感。
　　教学
　　目标 语言建构与运用：
　　了解辛弃疾生平及其词的思想内容，把握文章中的典故，积累文化常识，把握怀古诗用典的手法，以及借古喻今的写作特点。
　　思维发展与提升：
　　通过探究的方式，学生能够体会用典妙处，从而提升对于古典诗词的鉴赏能力。
　　审美鉴赏与创造：
　　感受辛弃疾深沉的爱国之情，理解词人复杂的心情，激发学生的爱国情怀。
　　文化传承与理解：
　　体味作者借古事抒发抗金救国，收复中原的热切愿望、壮志难酬的苦闷。
　　教学重难点 感受用典、对比、借古讽今等手法的作用，激发学生的爱国情怀，体会作者忧愤的思想感情。
　　教学过程
　　情境导入： 导入新课：
　　大宋第一热血青年
　　这个青年一生以英雄自许，他的人生理想就是做一名声威赫赫的名将，像曹操、刘备、孙权等历史人物一样，驰骋疆场，成就一番伟大事业。
　　1161年，金国大举南犯，这个年仅21岁的热血青年组织率领了2000人的抗金义军。随后参加由耿京领导的一支声势浩大的起义军，并担任掌书记。
　　当金人内部矛盾爆发，完颜亮在前线为部下所杀，金军向北撤退时，青年于1162年奉命南下与南宋朝廷联络。完成使命归来的途中，听到耿京被叛徒张安国所杀、义军溃散的消息，便亲自率领50骑兵，杀入5万大军金营，活捉了杀害耿金的瓦解起义军的叛徒、内奸张安国。
　　青年惊人的勇敢和果断，使他名重一时。宋高宗便任命他为江阴签判，从此开始了他在南宋的仕宦生涯，这时他才二十三岁。
　　这个大宋第一热血青年就是辛弃疾。