约20250字。

　　2022年山西省阳泉市平定县中考模拟语文试题
　　一、读??书（12分）
　　1. 2月4日，北京2022年冬奥会开幕式用了二十四节气。书法家们也纷纷题写节气名称，以华夏书法国粹体现华夏历法国粹。请赏读下面书法作品，选出节气名称字体为楷书的一幅，并用简体楷书将其正确、规范、美观地写在田字格内。
　　2. 读古诗文，将空缺处的原句工整地写在横线上。
　　（1）古诗词常用典以抒怀：苏轼用“_________________，何日遣冯唐”的典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情；李白借“_________________，忽复乘舟梦日边”来表达自己期望有朝一日得到明主赏识，施展自己才能和抱负的强烈愿望；李贺借“报君黄金台上意，_________________”表达自己誓死报效祖国、杀敌立功的决心。
　　（2）诗文常给我们以启迪：刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，_________________”让我们坚定光明就在前方；龚自珍“落红不是无情物，_________________”让我们明白人应有无私奉献精神；《<论语>十二章》中“_________________，可以为师矣”让我们知晓对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所启发，才能获得真知灼见、超越他人的科学学习方法。
　　（3）在古典长河中，流淌着一股清流。“_________________，_________________”写出了诗人远离世俗后 怡然自得；“_________________，_________________”透露的是不与世俗同流合污的高贵品质。（请用《（饮酒>其五》《爱莲说》中的句子填空）
　　二、读??思（38分）
　　为提高学生对“美”的认识，九年级（1）班组织了“什么是美”的系列活动。
　　（一）（7分）
　　【活动一：习“语”之美】
　　3. 以下是第一小组推荐给大家阅读的短文，找出下列表述不正确的一项是（    ）
　　（甲）“一起向未来！”不仅仅是北京2022年冬奥会和冬残奥会的主题口号，也必将成为全世界携手共创美好未来的时代强音。正如习近平主席生动诠释的那样：“世界各国与其在190多条小船上，不如同在一条大船上，共同拥有更美好未来。”面对全球性的紧迫挑战、矛盾冲突，北京冬奥会以体育的力量将五洲四海的人们团结在五环旗下，向世界发出命运与共、和衷共济的热切呼唤，充分彰显了一个负责任大国致力于推动构建人类命运共同体的担当，也为各国人民战胜困难、实现梦想注入了新的信心和力量。（乙）让我们继续弘扬奥林匹克精神，举奋斗之旗、聚团结之达、燃未来之灯，去同创造人类更加美好的明天！
　　（央视网2022-02-20）
　　A. 文中习总书记的话运用比喻修辞，生动诠释了五洲四海应是人类命运共同体的理念。
　　B. “携手共创”“热切呼唤”“实现梦想”“奥林匹克精神”短语的类型都相同。
　　C. 语段中甲画横线句的主语是“一起向未来”。
　　D. 语段中乙画曲线的句子朗读时应该语调激昂、铿锵有力。
　　【活动二：青春之美】
　　4. 以下是第二小组同学分享的选自《中国青年报》上任冠青发表的文章选段，引发了同学们对中国运动健儿们在冬奥会上所表现出来的青春之美的热议，小凯等同学纷纷发表评论。表达对运动健儿的敬意，你也发表了自己的评论。
　　何为奥运精神？何为规则意识？何为尊重对手？这届冬奥会中，不论是赵丹“我只和自己比”的成败观，荣格“拼尽全力放开了玩”的热情，还是赵嘉文毅然投入北欧两项这一“勇敢者游戏”的开拓精神，都是年轻运动员“可靠、可爱、可敬”的生动注脚。
　　小凯的评论：运动健儿在没有硝烟的战场上奋勇拼搏，为祖国争得了荣誉，你们是好样的。
　　你的评论：_______________________________________
　　【活动三：名著之美】
　　5. 以下是第三组同学分享的名著选段。选文选自《___________》，运用___________的修辞，传神地描绘了松树鳃角金龟独特而可爱的形象，体现了该名著______________________的特点。
　　松树鳃角金龟仪表堂堂，可与葡萄根犀金龟媲美。它的服装如果说没有金步甲、吉丁、金匠花金龟的金属外衣那么豪华的话，那至少也是罕见的高雅。在一种黑色或栗色的底色上散布着一层厚厚的散花白绒点，既朴素又大方。
　　（二）（13分）
　　阅读下面短文，完成下面小题
　　云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？”麻雀瞟了它一眼说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧公鸡。”
　　“公鸡伯伯，你为什么不飞高一点呢？”公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问道：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧鹌鹑。”
　　“鹌鹑姐姐，你为什么不飞得高一点呢？”鹌鹑______________________________，________________________对云雀说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧蛤蟆。”
　　后来，云雀遇到雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”“不，不！”雄鹰谦虚地说：“离蓝天，我还差得远呢！”
　　“啊，我明白了！”云雀眨巴着眼睛想……
　　6. 阅读材料，根据材料，在文中画线处补写鹌鹑的动作和神态。
　　7. 好的故事总能够给人以启示。读了上面的这则小故事，你获得了怎样的启示？请围绕你感触最深的一点，写一段议论性文字，谈谈你的理解，不少于100字。