约9620字。

　　小说专题训练——欧亨利笔法
　　一、阅读下面的文字，完成下面小题。
　　一天的等待
　　【美国】海明威
　　他走进我们房间关窗户的时候，我们还未起床。我见他一副病容，全身哆嗦，脸色苍白，步履缓慢，好像一动就会引起疼痛。
　　“你怎么啦，宝贝？”
　　“我头痛。”
　　“你最好回到床上去。”
　　“不，我很好。”
　　“你先上床。我穿好衣服后就来看你。”
　　可是当我来到楼下，他已穿好衣服，坐在火炉旁，显出一副重病在身的九岁男孩的凄惨模样。我摸了摸他的额头，知道他发烧了。
　　“你上楼去睡吧，”我说，“你病了。”
　　“我没病。”他说。
　　医生来后，量了孩子的体温。
　　“多少度？”我问医生。
　　“一百零二度。”
　　下楼后，医生留下用不同颜色胶囊包装的三种药，并嘱咐如何服用。一种是退烧的，另一种是通便的，还有一种是去酸的。他解释说，流感细菌只能在酸性环境中存活。他似乎对流感很内行，并说，如果高烧不超过一百零四度，就用不着担心。这是轻度流感，要是不引起肺炎，就没有危险。
　　我回到房里，记下了孩子的体温，并对各种胶囊的服用时间作了记录。
　　“想让我读点书给你听吗”？
　　“好的，如果你想读的话。”孩子说。他脸色苍白，眼窝下方有黑晕。他躺在床上一动不动，对周围发生的一切无动于衷。
　　我朗读霍华德派尔的《海盗的故事》，但我看得出他并没在听我朗读的内容。
　　“你感觉怎么样，宝贝？”我问他。
　　“到目前为止，还是老样子。”他说。
　　我坐在床脚边自个儿看书，等着到时间再给他服一粒胶囊。按理，他本该睡着了，然而，当我抬头看时，他却双眼盯着床脚，神情异常。
　　“你为什么不试着睡觉呢？到吃药时，我会叫醒你的。”
　　“我宁愿醒着。”
　　过了一会儿，他对我说：“你不必呆在这里陪我，爸爸，要是你嫌麻烦的话。”
　　“不嫌麻烦。”
　　“不，我是说，要是你过一会儿嫌麻烦的话，你就不必呆在这里。”
　　我想，或许他有点儿神志不清了。十一点钟，照规定给他服药后，我便出去了一会儿。那是个晴朗而又寒冷的日子，地上覆盖着一层已结成冰的冻雨，因此看上去仿佛所有那些光秃秃的树木，那些灌木丛，那些砍下来的树枝，以及所有的草坪和空地都用冰漆过似的。我带着我那条爱尔兰红毛小猎犬，沿着大路和一条冰冻的小溪散步，但在这玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困难的。那条红毛狗一路上连跌带滑，
　　1．关于本文叙述艺术的分析，不正确的一项是（   ）
　　A．小说通篇以第一人称“我”叙述故事，通过“我”的真实感受，推动故事情节发展，同时拉近读者与文本之间的距离。
　　B．小说采用有限叙述，简洁客观地交代了男孩的语言动作，但对其内心世界只字不提，最大限度地调动了读者经验参与。
　　C．小说以“我”和孩子之间的对话推动故事情节的发展，不仅是叙述的故事更加集中，还在对话中凸显了人物形象特征。
　　D．小说通过插叙父亲打猎的情节，暗写父亲的轻松愉快，明写男孩在孤独恐惧中勇敢地等待死亡，使人物性格更加突出。
　　2．小说结尾采用了“欧•亨利笔法”，请结合小说内容赏析这个结尾。
　　二、阅读下面的文字，完成下面小题。
　　强盗的苦恼
　　[日本]星新一
　　黑社会的强盗们聚在一起，商议着下一步的行窃计划。
　　“真想痛痛快快地干它一桩震惊社会又成功无疑的大买卖呀！”一个歹徒异想天开地说，谁知这个集团的首领竟接着他的话爽然应允道：“说得对！我也一直这么盘算着，现在想出了些眉目，大伙准备一下吧，我要干活了。”
　　这一番话让强盗们吃惊不浅，大家争先恐后地问道：“究竟怎么干呢？”
　　“干咱们这一行的，大家都把行动时间选在夜里，但由于四周太安静，下手时难免惹人注目。这次我打算反其道而行之，出乎人们意料之外地搞它一家伙……”