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　　高考语文古诗词复习备考：冬至 诗歌鉴赏题 专项训练
　　一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　冬至
　　【唐】杜甫
　　年年至日长为客，忽忽穷愁泥①杀人。
　　江上形容吾独老，天边风俗自相亲。
　　杖藜雪后临丹壑，鸣玉②朝来散紫宸③。
　　心折此时无一寸，路迷何处见三秦。
　　【注】①泥：阻滞，缠绕。②鸣玉：古人在腰间佩带玉饰，行走时相击发声，指出仕在朝。③紫宸：宫殿。
　　5.本诗中间两联是怎样运用对比手法刻画诗人形象的？请简要分析。（4 分）
　　6， 简要赏析尾联的表达效果。（6 分）
　　【答案】：
　　5. 自己容颜“独老”与他人节日“相亲”对比，表现愁苦之深；此时清冷登高与旧时得志出仕对比，表现境遇之悲。   
　　6. “路迷”照应首句“长为客”，“心折”照应“穷愁”；直抒胸臆，“路迷”一语双关，通过描写此时客居漂泊的愁苦，表达了人生失路的迷茫无奈，更流露出对重归朝廷的期盼。
　　二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　冬至
　　杜甫
　　年年至日长为客，忽忽穷愁泥①杀人，
　　江上形容吾独老，天边风俗自相亲。
　　杖藜雪后临丹壑，鸣玉②朝来散紫宸③，
　　心折此时无一寸，路迷何处见三秦。
　　注:①泥：阻止，缠绕。②鸣玉:古人在腰间佩戴的玉饰，行定时相击发声，指出仕在朝。③紫宸：宫殿。
　　11. 下列对这首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
　　A. 首联的“常为客”与《登高》中“常作客”异曲同工，既写羁旅之苦，又言久旅之苦。
　　B. “江上””天边”暗示诗人处境困顿，在广阔的时空背景下，更显个体渺小无助之感。
　　C. 尾联写诗人虽逢佳节，却因战争而阻断归途，有家难回，归期遥遥，内心无限感伤迷茫。
　　D. 本诗融铸了诗人强烈的个人情感和家国慨叹，诗风沉郁顿挫，蕴含着忧郁痛苦的情感。
　　12. 请从艺术手法的角度，赏析诗歌的颔联和颈联。
　　【答案】
　　11. C
　　12. ①运用对比手法。将长期漂泊后“形容独老”的枯槁憔悴同曾出仕在朝意气风发对比，将自己流离他乡孤苦与当地人节日团聚的欢乐的对比，突显羁旅的伤感和人生悲凉的慨叹；②虚实结合。实写诗人雪后拄杖登高远眺，虚写佩玉上朝之往事，表现对家国命运的担忧和个人前途的迷茫。
　　【解析】【11题详解】
　　试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析