约6600字。

　　提纲挈领细心理，融会贯通巧法析——说明文阅读专题教学设计
　　一、教学目标及重难点
　　1.回顾梳理，巩固说明文的基础知识。
　　2.归纳总结，掌握说明文的答题技巧。
　　3.灵活运用，提高说明文的阅读能力。
　　教学重难点：
　　重点梳理说明文的基础知识，总结归纳常见考点的答题思路和答题要点，难点在于引导学生灵活应用所掌握的知识点，有出题人的意识，不断提高说明文的阅读能力，真正读懂说明文。
　　二、课前准备
　　1.根据学案和自己所做的说明文思维导图，复习回顾八上第五单元和八下第二单元。
　　2.完成学案上《集成电路——社会信息化的“引擎”》的这篇说明文阅读。
　　3.阅读学案上的《森林为什么是“水库”》这篇说明文。
　　三、教学过程
　　（一）导入新课
　　得阅读者得语文，阅读在语文学习中至关重要。今天，我们就一起畅游在知识的海洋，学习《说明文阅读专题》。
　　（二）明确目标
　　这是本节课的活动任务，请同学们齐读一遍。
　　1.回顾梳理，巩固说明文的基础知识。
　　2.归纳总结，掌握说明文的答题技巧。
　　3.灵活运用，提高说明文的阅读能力。
　　（三）登舟纵目——我来梳理
　　学如逆水行舟，接下来我们登舟纵目，一起梳理说明文的基础知识。请同学们看大屏幕，齐读说明文的定义。说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程或阐明事理的一种实用文体。（屏显）注意：说明文是以说明为主要表达方式的文体。说明文之分类
　　1.一篇说明文根据说明对象的不同，可以分为哪两类？
　　明确：
　　①事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。
　　②事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。《中国石拱桥》事物说明文《苏州园林》事物说明文《大自然的语言》事理说明文《大雁归来》事理说明文
　　小结：八上第五单元都是事物说明文，八下第二单元都是事理说明文。说明文之说明对象及特点
　　2.无论哪种说明文，我们首先要明确说明对象及特点。请一位同学来朗读下面的选文，复习明确《中国石拱桥》的说明对象及特点。石拱桥在世界桥梁史上出