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　　2023高考语文复习备考：高考诗歌鉴赏试题分析及备考建议
　　一、2022年高考诗歌鉴赏命题四大趋势
　　（一）深入研究近五年高考诗歌鉴赏试题
　　（二）2022年高考诗歌鉴赏命题四大趋势
　　1.试题命制以考查学生核心素养为宗旨，注重引领一线师生关注三新一评。
　　2022年高考是‘双减’政策发布之后的首次高考，通过归纳、对比，深入分析近五年高考诗歌鉴赏试题，我们发现高考诗歌鉴赏板块总体上坚持“守正创新，稳重求变”的命题思路，所谓“守正”，即试题命制始终如一、毫不动摇地立足“三新一评”，即新教材、新高考、新课标及高考评价体系，落实立德树人的根本任务。这一思路即是高考语文试卷的总体命制思路，更是诗歌诗歌鉴赏这一板块的命题指针。
　　2.试题命制注重学生必备知识的考查，注重考查学生对核心概念的理解。（必备知识）
　　通过对比分析、总结归纳，我们发现近五年的高考诗歌鉴赏命题，总体看来，高考诗歌鉴赏板块引领学生要读懂诗家语，要掌握鉴赏诗歌的必备常识、鉴赏理论，尤其是核心概念等，引导一线师生真正读懂诗歌、深入理解诗歌、能够初步鉴赏诗歌，并逐步走向深入，真正考查了学生的语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化传承的核心素养。
　　3.试题命制以情境为载体，发挥其育人功能，反套路化、反模式化。（关键能力）
　　2017年以前，高考诗歌鉴赏试题命题方式、考查角度相对稳定，广大一线教师总结出了很多行之有效的高考诗歌鉴赏题型及答题模板；这些一线教师总结的套路化、模式化的高考备考的制胜法宝在教育部考试命题中心看来就是学生核心素养难以养成的重病沉疴之根。教育部考试命题中心为了“治病救人” ，在命题思路、命题角度、命制重点上都有重大变化，坚持反套路化、反模式化。
　　4.试题命制注重考查学生核心价值观念，注重引领教学，教考衔接，理论联系实际。（核心素养）