《大堰河——我的保姆》同步课时训练

约8310字。

　　6.1 大堰河——我的保姆同步课时训练
　　1.下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一项是(   )
　　A.艾青正是具备了“诗人应该是典型的事物之敏锐的直观者”的素质，他透过大堰河宽厚善良的一举一动，发现了她的心灵，故而描写绘声绘色，惟妙惟肖。
　　B.大堰河宛如一位生活怡然自得的家庭主妇，她纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕。
　　C.没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，诗人对大堰河的深厚感情都是在娓娓动情的陈述中流露出来的。
　　D.“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。”于是“我”顺理成章地“悄悄地走到村边”大堰河的“家里去”，“走到她的身边叫一声‘妈’”。
　　2.下列各句没有语病的一项是(   )
　　A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。
　　B.诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，进而使作品生活气息浓厚，具有一种特有的质朴美。
　　C.诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨。
　　D.诗中有些笔墨，看似朴实无华，却将人物的悲惨命运以及诗人对大堰河的深切哀思准确地传达了出来。
　　3.依次填入下列横线处的句子，最恰当的一组是(   )
　　《大堰河——我的保姆》这篇佳作看似平淡，却饱含了诗人与乳母之间真真切切的情感。感恩是一种人生态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。_________，_________，_________，_________，_________，_________。而忘恩则像随地生长的杂草，是社会的一种丑恶。
　　①既要心存感激
　　②需要细心栽培及爱心的滋润
　　③感恩犹如玫瑰
　　④并精心呵护使之茁壮成长
　　⑤将感恩之心付诸行动
　　⑥也要学会回报
　　A.③②④①⑥⑤ B.③②⑥①④⑤ C.③⑤②⑥①④ D.⑤④②③①⑥
　　4.结尾中说这首诗是献给“大地上的一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”表明(   )
　　A.诗人的感情，由一个狭小的范围，升华到一