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　　（进阶篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业15 谏太宗十思疏/答司马谏议书（节选）
　　一．选择题（共5小题）
　　1．下列各句中加点词的用法，从词类活用的角度看，属于同一类词类活用的一项是（　　）
　　①乐盘游，则思三驱以为度　②必固其根本　③则思知止以安人　④不念居安思危　⑤则思江海下百川　⑥则思虚心以纳下　⑦貌恭而不心服　⑧宏兹九德
　　A．①②⑤ B．②③⑥ C．⑤⑦⑧ D．④⑤⑧
　　2．下列句子中，加点虚词含义和用法相同的一组是（　　）
　　A．罚所及则思无因怒而滥刑  因为诬上，卒从吏议
　　B．求木之长者，必固其根本  其皆出于此乎
　　C．源不深而岂望流之远          吾尝终日而思矣
　　D．虽在下愚，知其不可          虽董之以严刑
　　3．下列对连词解释错误的一项是（　　）
　　A．“源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安。”这里的三个“而”，用法相同，都是表示意思的转折。
　　B．“斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。”这里“以”和“而”在相对位置出现，意思是接近的，可译为“却”，都表示意思的转折。
　　C．“既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。”这里的三个“则”用法相同，都是“（如果）……那么”的意思。
　　D．“终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。”这里的两个“而”，用法相同，都是表示意思的转折。
　　4．以下句子编为四组，能够从“名实”入手，表明自己的观点，展开辩驳，十分有力的一项是（　　）
　　①盖儒者所争，尤在于名实。
　　②某则以谓受命人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。
　　③如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣。
　　④辟邪说，难壬人，不为拒谏。
　　A．①② B．①②④ C．②④ D．③④
　　5．下列有关叙述不正确的一项是（　　）
　　A．“答”即“答复、回复”之意。“谏议”则指的是“谏议大夫”这个官职，所以，“答司马谏议书”可以理解为“回答司马光规劝的书信”。
　　B．《答司马谏议书》的作者是王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，晚年退居江宁，封荆国公，世称王荆公，他是北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
　　C．“书”是古代特有的一种文体。它以书信的形式，可叙事，可描述，可说明，可议论。如王安石的《答司马谏议书》。