约28660字。

　　论述类文本阅读专题
　　四川省南充市2023届高三12月高考适应性考试(一诊)语文试题
　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
　　阅读下面的文字，完成1——3题。
　　①在传统文化中，“青”与“碧”可以说是内涵最丰富的颜色。
　　②“青”在不同语境中，常代表不同的颜色。在彩虹“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的色谱中，它是介于绿色和蓝色之间的颜色；在“青出于蓝而胜于蓝”中，它是介于蓝色和紫色之间的靛蓝色；在“朝如青丝暮成雪”中，它代表的是黑色；而在“青青河畔草”中，它又代表绿色。
　　③青的衍生色彩——天青色，是一种略显神秘的颜色。据说唐五代时期，后周的柴世宗命人烧造一批瓷器。负责此事的官员向皇帝请示，问要烧制成什么颜色，.柴世宗批复道：“雨过天青云破处，这般颜色做将来”——仿照雨过天青的颜色；把瓷器做出来，于是后世便有了水一般青润的汝窑瓷器。也有一种说法认为，天青色是由宋徽宗所命名的。
　　④这“雨过天青”的颜色；不知道难倒了多少工匠。传说当时匠人都选择在阴雨天烧制天黄釉，这是因为天青釉需要较高的湿度，而古人无法掌控环境，无法制造烟雨天气的温度湿度.等环境，所以只能等空气湿度太的烟雨天才能烧制成。另一种解释认为，天青色必须是雨过日出时天空的颜色，古人为了参照颜色是否精准，每次烧窑只能等待天降大雨，在雨过之后再将烧好的瓷品，同天空对比。这种有烟雨的氤氲质感的颜色，也被今人收入歌曲里：“天青色等烟雨，而我在等你。”
　　⑤中国传统色彩中还有一个特别的“雪青”色。雪青虽然名中有“雪”，也有“青”，但既非白色，也非青色，而是一种偏冷的紫红色。87版《红楼梦》电视剧中，“林黛玉”便穿过一套雪青比甲外罩，加浅绿薄纱中衣，搭配白色长裙，灵动又飘逸。
　　⑥“碧”也是一种有故事的颜色。“碧”“原指一种青绿色的石头，后来常形容青绿色。春关由于气温升高，水中藻类大量繁殖，水的颜色会变成青绿色，于是诗人们常把这时的水比作碧玉。杜甫《绝句》中有“江碧鸿逾白”，白居易《忆江南》中有“春来江水绿如蓝”，；韦庄《菩萨蛮》冲有“春水碧于天”，描写的都是这个自然现象。
　　⑦“碧然色中有一种“天水碧”，顾名思义，是像天空与绿水的浅青色。这个名字据说是南溏后主李煜起的。南唐时，宫甲流行绿色，宫汝和妃子不仅争着穿绿色的衣服；还亲自动手印染。一次，一个妃子染色时；把没染好的绿色丝帛忘在外面晾了一夜。这本来是个失误，却没想到丝帛沾上露水，绿得更加鲜艳通透。李煜得知此事；说：“既然这种色彩是天止之水染就的。就叫天水碧吧！”欧阳修后来有词曰：“夜雨染成天水碧"，给这种颜色又增添了几分诗意。
　　(摘编自：《天青色为什么要等烟雨》；北京青年报2022年4月12日)
　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是      (3分)
　　A.在传统文化中，“背”和“碧”内涵丰富，都可以在不同条件下代表不同的颜色。
　　B.天背色之所以具有神秘感，是因为其是背的衍生色彩，还有诸多与之相关的传说。
　　C.“碧”可以表示背绿色的石头和背绿的颜色，这个自然现象多见于古代诗句中。
　　D.“天水碧”因意外面得，南唐后主李煜为其命名，其诗意则源于欧阳修的词句。
　　2.下列对原文论证的相关分析，说法不正确的一项是      (3分)
　　A.文章采用总分式结构，阐述了中国传统色彩中“青”和“碧”两种颜色的丰富内涵。
　　B.全文字里行间引用大景与颜色相关的古诗文，饱含诗情画意，增强了文章的文学性。
　　C.文章第④段以林黛玉的穿着为例，是为了证明即便是偏冷的雪青色也可以灵动飘逸。
　　D、文章在阐述各种颜色的内涵时有详有略，对青的衍生色——天青色的阐述相对详细。
　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是      (3分)
　　A.由“青” “碧”两种颜色的丰富内涵可推知传统文化里的颜色之名大多包蕴着自然天地和诗情画意。
　　B.古人虽然无法制造出适宜的环境，但是只要空气湿度大的烟雨天一出现，就可以制出天青色的瓷器。
　　C.天青色瓷器的烧制与烟雨天有关，.据说古人以雨过日出时天空的颜色来参照烧制出的天青色是否精准。
　　D.从“天水碧”的命名传说可以推知，有一些美好的颜色并非刻意调制，而是源于生活的“妙手”偶得。
　　四川省泸州市2022-2023学年高三上学期第一次教学质量诊断语文试题
　　（一）论述类文本阅读。（本题共3小题，9分）
　　阅读下面的文章，完成1-3题。
　　临帖，是以法帖为准则，反观书者差距，以期弥补、修正的过程。
　　临帖，始于学习古之笔法、神采，而可承传经典法帖之美学成果。临池不辍，非书者虚心所为，实乃书之堂奥难窥。经冬历夏，爬罗剔抉，书道邈远。若视临帖为易事，辄一着笔，就觉与法帖差异微微，甚至期望不日庶可有成，以此心态笼罩，急忽敷衍，岂不谬哉？
　　俯仰生活，其与临帖一理。遵循生活之逻辑，始于识生活之“真”，体生活之“趣”，千回百转，方觅生活之“道”。经一事，有一事之经历；过一岁，有一岁之体验。“人间万事细如毛”