约6500字。　　第五单元学情评估
　　一、语文积累与综合运用(35分)
　　1．默写。(10分)
　　静坐一隅，心向乾坤。《木兰诗》中“双兔傍地走，__________________”的机智聪慧，王维《竹里馆》中“独坐幽篁里，____________________”的清净淡泊，陈子昂《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，____________________”的孤独悲伤，周敦颐《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，____________________”的超然脱俗、高风亮节，杜甫《望岳》中“____________________，__________________”的远大抱负，陆游《游山西村》中“__________________，__________________”的生活理趣，杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，__________________”的家国忧思，杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)中“__________________，一山放出一山拦”的人生哲思……五千多年的中华文化蕴蓄着丰富的思想内涵，积淀成华夏文明的精神底蕴，吟唱出“百般红紫斗芳菲”(韩愈《晚春》)的盛世繁华。
　　2．[中考•安徽]请运用积累的知识，完成下面小题。(10分)
　　【甲】尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自dài上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。当脑袋钻进圆球中的时候，放在我们背上的卢格罗尔呼吸器，立即起了作用；就我个人来说，我呼吸很顺利，没有困难。
　　【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上________________， 也不弯腰下垂；树枝没有一根呈水平状伸展。所有的枝条，________________伸向洋面。任何一根细茎，任何一片带状叶子，________________多细多薄，无不像铁丝一样笔直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。
　　(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)
　　dài(　　　)上　　潜(　　　)水衣　　细茎(　　　)　　téng(　　　)本植物
　　(2)依次填入【乙】文段中横线处的词语，全都正确的一项是(　　)(2分)
　　A．曼延　一律　尽管　　　　　　B．蔓延　一律　不管
　　C．蔓延　一直　尽管　　　　　　D．曼延　一直　不管
　　(3)以上两段文字均出自《__________》， 【甲】文段中“加拿大人”指的是__________(人名)。(2分)
　　(4)富于幻想是科幻小说的重要特征，请联系阅读全书的相关积累，简要说明这一特征在【甲】【乙】两个文段中的体现。(2分)







　　3．某校七年级(1)班以“汉字魅力大家秀”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(15分)
　　(1) [立德树人•文化自信] 在“汉字偏旁探源”活动中，老师给同学们发布了任务单，请你运用积累的知识完成表格。(4分)

　　偏旁 汉字 成语/名句 我的发现
①________ 人迹～至 通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了“ ”“  ”“  ”是汉字“④________”作偏旁时的不同形式
罗 ②________
③________ 学而不思则～
　　(2)活动中，小明同学为班级黑板报写了一段文字，请你按要求帮他修改。(5分)
　　汉字具有诗意之美。比如“梦”字，拆开为“林”和“夕”。【A】林间夕照，那是夕阳投在林梢的深情一瞥，是最美丽又最容易触动人心灵。【B】“寒日无言西下”，触动了游子思乡的孤独之梦，“返景入深林”，触动了文人逃禅的隐逸之梦。【C】汉字是有灵性的，是最举世无双的文字。
　　①【A】处画线句成分残缺，应在“__________”后加上“____________”。(2分)
　　②【B】处画线句有一处标点使用错误，应将“_________”改为“__________”。(2分)
　　③【C】处画线句成分赘余，应将“____________”删去。(1分)
　　(3)班级有四位同学在学校“汉字魅力大家秀”大赛中获奖，作为同学的你会对他们说些什么呢？(2分)





　　(4)班委会5月18日决定将于5月19日下午4点在本班教室举行“年度汉字我推选”活动，请你替班委会写一则通知。(4分)




　　二、阅读(55分)
　　阅读下面的文字，回答问题。
　　[一](19分)
　　蒲公英
　　①“提灯笼，掌灯笼；聘姑娘，扛箱笼……”
　　②村里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了气，“噗”的一声把茸毛吹去。“提灯笼，掌灯笼；聘姑娘，扛箱笼，噗！”
　　③蒲公英的茸毛像蚂蚁国的小不点儿的降落伞，在使劲吹出的一阵人工暴风里，悬空飘舞一阵子，就四下里飞散开，不见了。在春光弥漫的草原上，孩子们寻找成了茸毛的蒲公英，争先恐后地跑着。我回忆起自己跟着小伙伴们在草原上来回奔跑的儿时，也给小儿子吹个茸毛瞧瞧。
　　④“提灯笼，掌灯笼；聘姑娘，扛箱笼，噗！”
　　⑤小儿子高兴了，从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来，小嘴里鼓足气吹去。茸毛像鸡毛一般飞舞着，四散在狭小的院子里，有的越过篱笆飞往邻院。一旦扎下根，就不怕被践踏、被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！