约7000字。　　第一单元学情评估
　　一、语文积累与综合运用(35分)
　　1．默写。(10分)
　　诗人眼中的秋，风格迥异。曹操在《观沧海》中面对“秋风萧瑟，__________________”，吟唱出“日月之行，若出其中；__________________，若出其里”的豪言壮志；刘禹锡在《秋词》(其一)中通过“__________________，__________________”表达豪情壮志；陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中日思夜想“__________________，__________________”，梦境中还在为国征战，拳拳爱国之心令人感动；李商隐在《夜雨寄北》中，置身“夜雨涨秋池”的环境中，想象着“__________________，__________________”的画面，寄托了对亲人的无限思念；谭嗣同则在《潼关》中写出“__________________，__________________”的诗句，反映了他追求个性解放的少年意气。
　　2．阅读下面的文段，完成(1)－(4)题。(11分)
　　家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽cuì，锲•而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗担当的责任心，他所做的事情，也许并不是妇儒皆知。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被这个世界照得锋芒毕露• 。
　　(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分)
　　鞠躬尽cuì(　　)　　　锲(　　)而不舍　　　锋芒毕露(　　)
　　(2)文段中有错别字的一个词语是“________”，应写作“________”。(2分)
　　(3)文段中画波浪线的成语运用不恰当的一项是(　　)(3分)
　　A．亘古不变　　　　　　　B．锲而不舍
　　C．当之无愧　　　　　　　D．锋芒毕露
　　(4)请将下面的句子改为反问句。(3分)
　　每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄。
　　3. 人们说话的口吻通常与其性格相对应，作家在塑造人物时，也会借语言来凸显性格。下面是《骆驼祥子》中某一女性在不同场合所说的话。依据你的阅读经验，判断她可能是谁，结合名著有关内容，说说你这样判断的理由。(4分)
　　(1)“别愣着，去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。”
　　(2)“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”
　　(3)“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”
　　4．[淮南一模]振华学校开展以“双减”为主题的调研活动，请你参与。(10分)
　　(1)下面是小明同学整理的有关“双减”材料部分内容，其中有些语句不通顺，请按要求帮他修改、补充。(2分)
　　落实“双减”工作，有助于切实加强学校育人水平，有效减轻学生负担。作业设计是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到__________的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐的时间。
　　①材料中画线句子存在搭配不当现象，请提出修改建议：________________。(1分)
　　②结合语境，请在材料中的横线上填写一个成语。(1分)
　　(2)七年级(1)班为了更好地开展此项活动，将于本周六下午3：00在本班教室召开家长会，你作为班长，将由你去邀请校长参加，就学校如何开展“双减”工作做专题讲座。你应该怎么说？(4分)
　　(3)请用简洁的语言概括链接材料的主要内容。(4分)
　　链接材料：“分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。”据此指导意见，某中学七年级(2)班制订了学科书面作业时长安排表，内容如下：
周一 周二 周三 周四 周五 周末
　　语文 30 20 25 30 20 25
　　数学 30 20 30 25 30 30
　　英语 15 10 20 20 20 10
　　文综 　 15 10 　 15 10
　　理综 15 20 　 15 　 15
　　合计 90 85 85 90 85 90
　　二、阅读(55分)
　　阅读下面的文章，回答问题。
　　[一](24分)
　　余婆婆的岛
　　赵悠燕
　　①突然间，小岛上蜂拥着来了很多人。
　　②这是一个逼近夏季的日子，上岛的人穿着短袖短裤，戴着凉帽，姑娘们穿着花花绿绿的裙子，白花花的胳膊和大腿晃得余婆婆几乎头都晕了。岛上清凉，余婆婆依然穿着玄色的长衣长裤。