约2220字。

　　高一语文   必修上  古诗词诵读  共1课时
　　《涉江采芙蓉》
　　课型：新授课            课时：第一课时          
　　教学目标：
　　1.通过朗读诗歌，把握诗歌中的基本意象。
　　2.通过分析诗歌，鉴赏诗歌的艺术手法。
　　3.通过对诗歌的感悟，体会诗歌游子思乡、爱人离居的愁情别绪。
　　教学重点
　　通过分析诗歌，鉴赏诗歌的艺术手法。
　　教学难点
　　通过对诗歌的感悟，体会诗歌游子思乡、爱人离居的愁情别绪。
　　教学过程：
　　一、 导入新课，板书课题。
　　予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。——《爱莲说》周敦颐。关于“莲”，君子之花：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；佳人之花：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。莲花别称：荷花、芙蕖、芙蓉......
　　本节课我们一起学习一下《涉江采芙蓉》（板书课题）
　　二、 出示目标，明确任务。
　　学习目标:1.把握诗歌中的基本意象。
　　2.鉴赏诗歌的艺术手法。
　　3.体会诗歌游子思乡、爱人离居的愁情别绪。
　　第一个小循环
　　三、自主学习，独立思考一
　　阅读导学案P209页中识作者、知背景、晓常识的内容（3分钟）通过阅读阅读，看同学们能找到哪些知识点，你认为哪些是重点、难点、困惑点？
　　四、出示自学指导一（3分钟）
　　自主阅读《导学案》P213页有关本课“识作者”“知背景”“晓常识”的知识讲解，并回答以下问题：
　　1.《古诗十九首》的时间、作者以及最早记录在哪里？
　　2.《古诗十九首》主要的思想内容。
　　3.对《古诗十九首》评价
　　五、自学展示，精讲点拨一
　　1、时间：东汉末年
　　作者：无名氏
　　最早记录：梁代萧统所编《文选》
　　2、主要的思想内容：“大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。”
　　东汉宦官外戚专权，官僚集团垄断仕途。在这样的形势和风气下，中下层士子为了谋求前程，只得奔走交游。他们背井离乡，辞别父母，留下妻儿，然而往往一事无成，只落得满腹牢骚和乡愁。因此，《古诗十九首》主要抒写离愁别绪，或游子思归，或闺房怀远，其次是人生易逝的感叹，或及时行乐，或不甘贫贱。
　　3、“观其结体散文，直而不野，婉转附物，怊怅切情，实五言之冠冕也。”——刘勰