约8390字。

　　戏剧专题训练——老舍戏剧
　　一、阅读下面的文字，完成下面小题。
　　龙须沟（节选）
　　老舍
　　[提示]话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”，解放后又从“疯子”变为艺人的故事为主线，描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。
　　[娘子由外面匆匆走来。
　　二春：娘子，看见二嘎子没有？
　　娘子：怎能没看见？他给我看摊子呢！
　　大妈：他荒里荒唐的，看摊儿行吗？
　　娘子：现在，三岁的娃娃也行！该卖多少钱，卖多少钱，言无二价。小偷儿什么的，差不离快断了根！（低声）听说，官面上正加紧儿捉拿黑旋风。一拿住他，晓市就全天下太平了，他不是土匪头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯狗子，我要去报报仇！能打就打，能骂就骂，至不济也要对准了他们的脸，啐几口，呸！呸！呸！偷我的东西，还打了我的爷们！
　　[程疯子慢慢地由屋中出来。
　　二春：疯哥，你在家哪？
　　疯子：有道是，在家千日好，出外一时难！
　　娘子：又是疯话！我问你，你这两天又怎么啦？
　　疯子：别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任务！
　　二春：疯哥，给你道喜！告诉我们，什么任务？
　　疯子：民教馆①的同志找了我来，教我给大家唱一段去！
　　二春：那太棒了！多少年你受屈含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又活了吗？
　　娘子：对啦，疯子，你去！去！叫大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他当年一模一样的漂亮！
　　疯子：我可是去不了！
　　二春：娘子：怎么？怎么？
　　疯子：我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢？
　　娘子：你还没去呢，怎就知道会唱砸了？
　　疯子：还有，唱什么好呢？
　　二春：咱们现编！等晚上，咱们开个小组会议，大家出主意，大家编！
　　疯子：难办！难办！
　　[四嫂夹着一包活计，跑进来。
　　四嫂：娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿住了！
　　娘子：真的？在哪儿呢？
　　四嫂：我看见他了，有人押着他，往派出所走呢！
　　娘子：我啐他两口去！
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　　1．下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（）
　　A．大家支持程疯子到民教馆而他没信心去，说：“我十几年没唱了，万一唱硬了，可怎么办呢？”这表现了程疯子此时内心的矛盾冲突。
　　B．听到程疯子说去不了民教馆，二春、娘子同时连问“怎么？怎么？”写出二人对程疯子的关切和不解。
　　C．“夹着一包活计，跑进来”，借四嫂上场动作，写其勤劳坚毅特点，传达出她得知恶霸被抓的兴奋与向大家传递消息的急切。
　　D．“低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说明交代了狗子向程疯子道歉时的神态、动作，反映出狗子在赵大爷的管制下出现的变化。
　　2．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
　　A．戏剧构思巧妙，借未出场的恶霸黑旋风串联多个场景，推动剧情发展，写出了新中国成立后人民政府打黑除恶带来的新变化，从而突出戏剧主题。
　　B．剧中独白能多维度展现人物性格，程疯子独自徘徊时的一段话，写出了对生活燃起希望的他对人民政府打黑除恶的喜悦。
　　C．戏剧善用语言刻画人，狗子上场时，疯子说“谁？啊，是你！”四嫂说“谁？噢！是你！”这些语言表现了两人对狗子的畏惧。
　　D．剧中的台词极具个性与地方特色，如“抖漏”“碎在这儿”“加盐儿”“玩完了”等，在展现人物性格的同时，也让读者感受到了浓郁的北京味。
　　3．戏剧中的人物语言常常有“言外之意”，也就是潜台词，请分析“啊，你的手也是人手哇！”这句话的潜台词。
　　二、阅读下面的文字，完成下面各题。
　　茶馆（节选）/老舍
　　第二幕
　　时间与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。初夏，上午。
　　地点同前幕。
　　【幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的；“烂肉面”等等已成