高中语文必修下册阅读专题复杂与多元：戏剧的人物性格

约2270字。

　　复杂与多元：戏剧的人物性格
　　【专题解释】
　　精读《雷雨（节选）》，抓住人物关系和矛盾冲突，通过揣摩多个细节，把握戏剧人物性格、心理的复杂性。扩展阅读，联系全剧，围绕周朴园对侍萍的用情真假以及鲁侍萍性格软弱与否展开讨论，进而深入把握主要人物的性格特征。
　　【预习任务】
　　1.通读《雷雨（节选）》部分，结合课文注释，初步把握全剧情节，再读全剧，梳理《雷雨》人物之间的关系。
　　2.查阅相关书籍或借助网络，了解作者和创作背景，阅读曹禺《〈雷雨）序》，明确作者的创作意图，了解作者对戏剧人物的角色定位。
　　【学习任务】
　　任务一 画画人物关系图
　　导入：曹禺认为“写戏主要是写‘人’”，在《雷雨》这部戏里每一个人都给人印象深刻。要读懂《雷雨》里的人物，领会作品中的人物性格，首先要读懂戏里的人物关系。
　　1.找找人物。结合课文注释①，找出这部戏里的主要人物，并以周朴园和鲁侍萍为主线画出《雷雨》人物关系图。示例：
　　2.说说剧情。请结合全剧内容，在上面人物关系图中的括号内，补充完整他们之间的关系，并用简明的语言讲述戏剧情节的发展以及人物关系的变化过程。
　　任务二 说说关系中的人
　　1.说说这个“角”。如果你来饰演《雷雨（节选）》中某个角色，你会选择谁？在这个复杂的关系网中，请选择一位你感兴趣的人物，先说说这个“角”。按下面表格要求，从剧情发展的角度说说你对这个“角色”性格的基本理解。
　　角色 内容 基本理解
　　周朴园 对鲁侍萍心存怀念，打听下落，了解过去，但侍萍站在他面前时，却原形毕露，态度严厉，翻脸不认人。淹死两千工人，发绝子绝孙的昧心财...... 伪善、冷酷、
　　残忍、自私、
　　贪婪、专制…
　　鲁侍萍 十年前跳河，认出眼前就是曾对自己始乱终弃的周朴园，还迂回、试探性地回答了老爷的一系列问话，让周朴园认出自己，把一切归罪于“命”，只要求见萍儿，把周朴园给的支票撕碎…... 刚强、善良、
　　隐忍、软弱、
　　抗争……