2024中考语文试题汇编

2023届高三语文主题读写素材
2023届高三语文主题读写素材910雄关漫道真如铁,而今迈步再跨越.docx
2023届高三语文主题读写素材911大有大无的鲍叔.docx
2023届高三语文主题读写素材912野蛮筋骨承青云之志,淬炼意志许家国赤诚.docx

  2023届高三语文主题读写素材
  (第910期)
  主题:雄关漫道真如铁,而今迈步再跨越
  【作文指导】
  【文题在线】
  阅读下面的材料,按要求作文。
  北京:双奥之城
  2008年奥运会、残奥会 2022年冬奥会、冬残奥会
  比赛
  成绩 中国奥运代表团名列金牌榜第一,奖牌榜第二;残奥代表团名列金牌榜第一,奖牌榜第一。均创历史最好成绩。 中国冬奥代表团名列金牌榜第三,奖牌榜第十一;冬残奥代表团名列金牌榜第一,奖牌榜第一。均创历史最好成绩。
  群众
  体育 全民健身事业蓬勃发展 “三亿人参与冰雪运动”成为现实
  科技
  亮点 世界跨度最大钢结构场馆“鸟巢”;场馆污水处理再生利用率达100% 智慧场馆和智慧服务;“分钟级”“百米级”精准气象预报
  交通
  支持 全国第一条高铁京津城际铁路开通,助力奥运 京张智能高铁冬奥列车开行;全国高铁运营里程超4万公里,居世界第一
  国家
  经济
  国内生产总值:31.4万亿元(2008年) 国内生产总值:114.4万亿元(2021年)
  双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展,也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境,跨越永不停歇。
  请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。
  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
  【佳作赏析】
  雄关漫道真如铁,而今迈步再跨越
  从刘长春“单刀赴会,万里关山”的孤独悲壮到2008年北京成功举办奥运会的举国欢腾,从许海峰洛杉矶奥运会一枪夺金、万众瞩目到2022年北京冬奥会中国健儿摘金夺银、波澜不惊……吾辈青年亲历其中,不仅看到了中国体育的跨越发展,
  ……
  2023届高三语文主题读写素材
  (第911期)
  主题:大有大无的鲍叔
  【作文指导】
  【文题在线】
  阅读下面的材料,按要求作文。
  春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
  班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
  要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
  【佳作赏析】
  大有大无的鲍叔
  (化用梁衡《大无大有周恩来》一文的标题,高端、大气。)
  亲爱的同学们:
  大家好!
  非常荣幸在本次读书会上发言。齐桓公志存高远,一匡天下成霸业;管仲恪尽职守,鞠躬尽瘁成美名。然而,令我感触最深的,莫过于大有大无的鲍叔。(在肯定齐桓公、管仲的基础上,以“然而”一转,点明题旨,显示权衡之后的选择。)
  每当读起鲍叔让贤、管鲍分金的故事,回望鲍叔的厚重背影,我的心中总会产生一种仰望泰山、遥对长城的肃然之敬。他的识人之明、忠义之举、淡泊之志,早已化作
  ……
  2023届高三语文主题读写素材
  (第912期)
  主题:野蛮筋骨承青云之志,淬炼意志许家国赤诚
  【作文指导】
  【文题在线】
  阅读下面的材料,按要求作文。
  1917年4月,毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。
  以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
  要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
  【文题解析】
  材料以“体育之效”引出对“强与弱的转变”这一话题的思考。人的身体会天天变化,只要把握住变化的规律,揭示出变化的根源,从强与弱的关系出发进行分析,便可以得到客观、辩证的认识。辩证认识,充分体现了当今高考作文的思维特点。对各种关系,如危与机、新与旧、是与非、能与否、成与败、好与坏、自由与限制、美与不美、该与不该等的理解,往往成为命题情境,让考生根据具体情况具体分析,表达具有思辨性的认识。此类题目,充分表现出思维的开放性。立意角度相对灵活、素养深厚的学生,能够写出具有思想深度的文章;认知寡陋的学生,很难获得高分。

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