约8840字。
江西省南昌市红谷滩区2022-2023学年九年级上期中语文试卷
一、语言文字运用。(21分)
1. 读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
晚饭后漫步林间小道上,我看到了那期待已久的、震hàn( )人心的一幕,一群流星划过天空,仿佛点亮了天幕那端的烟火,迸发出无数细密的光圈,路旁的木叶橡丛,顿时沉浸在一片最耀眼也最凄美的绮照之中。那一点点拖着光尾的陨石,也许曾是一颗颗huì( )星,闪烁在层层雾ǎi( )之后,偶尔和地球上的众生擦肩而过;而现在,他们挣脱了原有的轨迹,抛开了所有的jī( )绊,用尽生命燃烧之后,慢慢湮没在夜幕,化为那远方光晕中灿烂一时的点点微尘。
【答案】 ① 撼 ② 彗 ③ 霭 ④ 羁
【解析】
【详解】试题分析:字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“撼”是左右结构的字,“彗”“霭”“羁”是上下结构的字,造字法都为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
2. 下列词语书写没有错误 一项是()
A. 天骄 汹涌 娉婷 妖饶 B. 飘逸 轻灵 优戚 摇曳
C. 箱箧 汲取 旁骛 亵渎 D. 琉璃 治裁 矗立 脏物
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,这样才能轻松应对该种题型。A.“妖饶”应写作“妖娆”;B.“优戚”应写作“忧戚”;C.正确;D.“治裁”应写作“制裁”。
3. 下列关于文学常识及名著说法有误的一项是()
A. 林徽因是建筑师、诗人、作家,她的代表作是《你是人间的四月天》。
B. 艾青的诗歌具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练,凝重,“诗中有画”,例如《致橡树》。
C. 雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家,代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。
D. 范仲淹是北宋杰出的思想家、政治家、文学家,他不在“唐宋八大家”之列。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。B.《致橡树》作者是舒婷,艾青的作品有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
4. 把下列句子组成语意连贯的一段话,顺序排列最恰当的一项是()
①雪落后那一地洁白,足以让人忘却尘世的一切,雪花用融化来温暖这个冬天,挥洒着永恒的浪漫。
②美丽的雪花,是冬天送来的最浪漫的礼物。
③雪花是冬天的卷首。
④面对洁净的雪花,心中充满了美丽的梦境和无限的遐想。
⑤它的到来给冬天增添了无限生机和活力,大地银装素裹,白茫茫一片,有一种静谧的美。
A. ④③①②⑤ B. ②④⑤①③ C. ③②⑤①④ D. ①②③⑤④
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。分析语段,可知第③句和第②句是语段的总领句,应分别放在第一位和第二位;第⑤句中的“它的到来给冬天增添了无限生机和活力”与第②句的“礼物”相接,应放在第三位;第④句由前面几句的写景过渡到写人,是对文段的总结,应放在最后。根据以上分析可知正确语序为:③②⑤①④。故选C。
古诗文名句默写。
5. 默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①欲渡黄河冰塞川,___________ 。[李白《行路难(其一)》]
②但愿人长久,____________。(苏轼《水调歌头》)
③秋草独寻人去后,____________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
④___________ ,况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)
⑤___________ ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑥___________ ,枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①张岱的《湖心亭看雪》中,从“_________________”一句可以看出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
②韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中,诗人坦陈心志,不辞衰老,不惜残年,忠君之心弥坚的诗句是 “___________ ,___________ ”。
【答案】 ① (1)①将登太行雪满山 ② ②千里共婵娟 ③ ③寒林空见日斜时 ④ ④寄书长不达 ⑤ ⑤醉翁之意不在酒 ⑥ ⑥槲叶落山路 ⑦ (2)①独往湖心亭看雪 ⑧ ②欲为圣明除弊事 ⑨ 肯将衰朽惜残年
【解析】
【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,
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