共23题，约19220字。

　　2022-2023学年第一学期高一年级教学质量诊断测试
　　语文试卷
　　时间：150分钟    总分：150分
　　注意事项：
　　1.本试卷总分为150分，语文考试总时间为150分钟；
　　2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效；
　　3.请将自己的姓名、准考证号填写在答题卷的相应位置。
　　一、现代文阅读(45分)
　　(一)现代文阅读Ⅰ(本题共4小题，15分)
　　阅读下面的文字，完成第1-4题。
　　材料一：
　　我在上面讨论权力的性质时已提出三种方式：一是在社会冲突中所发生的横暴权力；二是从社会合作中所发生的同意权力；三是从社会继替中所发生的长老权力。现在我又想提出第四种权力，这种权力发生在激烈的社会变迁过程之中。社会继替是指人物在固定的社会结构中的流动；社会变迁却是指社会结构本身的变动。这两种过程并不是冲突的，而是同时存在的，任何社会绝不会有一天突然变出一个和旧有结构完全不同的样式，所谓社会变迁，不论怎样快，也是逐步的；所变的，在一个时候说，总是整个结构中的一小部分。
　　社会变迁常是发生在旧有社会结构不能应付新环境的时候。新的环境发生了，人们最初遭遇到的是旧方法不能获得有效的结果，生活上发生了困难。新的方法却又不是现存的，必须有人发明，或是有人向别种文化去学习，输入，还得经过试验，才能被人接受，完成社会变迁的过程。这里发生了“文化英雄”，他提得出办法，有能力组织新的试验，能获得别人的信任。这种人可以支配跟从他的群众，发生了一种权力。它是时势所造成的，无以名之，名之曰时势权力。这种时势权力在初民社会中常可以看到。这种权力最不发达的是在安定的社会中。乡土社会是一个最容易安定的社会，因之它也是一个很少“领袖”和“英雄”的社会。
　　儒家所注重的“孝”道，其实是维持社会安定的手段，孝的解释是“无违”，那就是承认长老权力。乡土社会环境固定，长老保持他们的权力，子弟们在无违的标准中接受传统的统治。在这里不发生“反对”，长老权力也不容忍反对。长老权力是建立在教化作用之上的，教化是有知对无知，如果所传递的文化是有效的，被教的自然没有反对的必要。
　　长老权力下的乡土社会，“反对”被时间冲淡，成了“注释”。注释是维持长老权力的形式而注入变动的内容。注释的变动方式可以引起名实之间极大的分离。在长老权力下，传统的形式是不准反对的，但是只要表面上承认这形式，内容却可以经注释而改变。结果不免是口是心非。虚伪在这种情境中不但是无可避免而且是必需的。对不能反对而又不切实用的教条或命令只有加以歪曲，只留一个面子。面子就是表面的无违。名实之间的距离跟着社会变迁速率而增加。社会如果加速地变动，注释式歪曲原意的办法也就免不了。挟天子以令诸侯的结果，位与权，名与实，言与行，话与事，理论与现实，全趋向于分离了。
　　（摘编自费孝通《乡土中国•名实的分离》）
　　材料二：
　　中国人讲的“家”是很有弹性的，小到一家三口大到无限远。比如平常我们都喜欢说“我们是自家人”。什么叫“自家人”呢？你再扩大点，比如“国家”，在英文里面“国家”是“State”，并没有一个“家”的意思在里面。其实，几乎各个地方的语言要表述“国家”的时
　　1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（    ）（3分）
　　A．权力产生方式不同，社会冲突、合作产生横暴权力、同意权力，社会本身变动产生了长老权力。
　　B．人物在固定的社会结构中的流动，导致了激烈的社会变迁，继而产生“文化英雄”和时势权力。
　　C．长老权力建立在教化作用之上，不能反对，也不容忍反对，因此被教化的也就没有反对的必要。
　　D．注释是为了维持长老权力的形式而注入变动的内容，可以说这是一种保留“面子”的“反对”。
　　2．下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（    ）（3分）
　　A．文章开篇提到本书前面提出的三种权力，引出了后文的论述对象“时势权力”。
　　B．文章通过对时势权力与长老权力的对比论证，证明时势权力先进于长老权力。
　　C．文章引儒家注重的“孝”道“无讳”，意在说明长老权力是不能容忍反对的。
　　D．末段举“面子”“挟天子以令诸侯”等词句，说明了注释大量存在于乡土社会中。
　　3．下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（    ）（3分）
　　A．路要让一步，味须减三分——《菜根谭》（做事留余地）
　　B．贫居闹市无人问，富在深山有远亲——《增广贤文》（世态炎凉）
　　C．已识乾坤大，犹怜草木青——《旷怡亭口占》（即便是经历世事沉浮、阅尽人间沧桑，依然能够对细微的事物有着未灭的关怀与悲悯）
　　D．靠种地谋生的人才知道泥土的可贵——《乡土中国》
　　4．材料二使用了哪些论证手法？任选两种，分点简要说明。（6分）
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共3小题，12分)
　　阅读下面的文字，完成第5-7题。
　　材料一：
　　自2019年发生的新冠疫情，一直深刻影响着世界政治和经济格局。在人类遭遇挑战和危机的时刻，口述历史的价值越发突显。口述历史不仅能够探访尘埃落定的历史事实，也可以记录尘埃乍起的社会现象与思潮。可以说，如今口述历史的作用早已超出了记录历史这一传统范畴，而是承载着机构、团体、地域、民族甚至是国家的精神建构、文化塑造与传播。中国传媒大学学术委员会副主任丁俊杰表示，