约4190字。

　　3.*回忆鲁迅先生
　　国学名句:知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——《诗经.王风》
　　学习目标
　　1.学习作者质朴、清新隽永的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方法。
　　2．理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情，以及作者由衷的爱戴之情。
　　3.理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息，战斗不止的精神。
　　学习重点
　　学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。
　　学习难点
　　理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。
　　自主突破
　　1.下列加点字读音完全正确的一项是（    ）
　　A.绞肉（jiǎo）  咳嗽（sou） 草率（shuài） 抹杀（mǒ）
　　B.校对（xiào）  薪金（xīn）  忧郁（yù）   寂静（jì）
　　C.吩咐（fēn）   疙瘩（dā）   洗澡（zǎo）  龟背（bèi）
　　D.捆扎（kǔn）   调羹（gēn）  悠然（yōu）  油腻（nì）
　　答案：1.C  解析：A项“抹杀”的“抹”应读：mò；B项“校对”的“校”应读：jiào；D项“调羹”的“羹”应读：gēng。
　　2.下列句子中没有错别字的一项是（     ）
　　A.鲁迅先生的笑声是明郎的，是从心里的欢喜。
　　B.鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌，或做什么的。
　　C.他看你梳着辨子，和他差不多，别人在他眼里都是大人，就看你小。
　　D.那饼干就是从铺子里买来的，装在饼干盒子里，到夜深许先生拿着牒子取出来，摆在鲁迅先生的书桌上。
　　答案：2.B  解析：A.郎—朗  C.辨—辫 D.牒—碟。
　　3.根据课文内容填空。
　　本文作者是     ，黑龙江呼兰人，现代著名女作家。其代表作有     、       ，散文        等，她被誉为“当今中国最有前途的女作家”。
　　本文细致地记述他生活、工作上的        ，突出了对鲁迅先生的        之情。
　　3.萧红《呼兰河传》《生死场》《牛车上》琐事    崇敬
　　4.下列语句没有语病的一项是（     ）  
　　A.有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎么亮了，鲁迅先生不象夜里那样高大。
　　B.通过对《回忆鲁迅先生》的学习，是我更加深入的了解了这位伟大的文学家。
　　C.等了大约二三十分钟左右，电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。
　　D.那天鲁迅先生很有兴致，把我一双短统靴子也略略批评一下。
　　答案：4.A项主语“鲁迅先生”和谓语“高大”不搭配，在“鲁迅先生后”后面加“的背影”；
　　B项“通过”和“使”连用，句子缺主语；C项“大约”和“左右”重复。
　　5.鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家，请你把积累的有关他的名言默写出至少两句。
　　5.答案示例：（1）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
　　（2）我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶 ，血。
　　（3）其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。
　　（4）不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。　
　　合作探究
　　6.文中作者选取了哪些生活场景来表描写鲁迅先生？（答出5点即可）
　　答案：6.（1）笑声明朗；（2）走路轻捷；（3）品评衣着；（4）待人饮食；（5）调侃玩笑；（6）感染快乐；（7）接待商人；（8）回复来信等，这些生活场景体现了他和我们一样也是拥有喜