约14290字。

　　2022—2023学年上期期末教情学情诊断
　　八年级语文
　　（满分：120分     时间120分钟）
　　一、积累与运用（28分）
　　1. 阅读语段，完成各小题。
　　学习语文的目的不止在于雕琢文字，习得技法，更重要的还在于塑造灵魂，传播文明。读经史子集，观山川自然，评时政热点，阅名篇佳作，潜移默化之中，我们méng mèi的心智得以开启，粗糙的情感变得细腻，pín jí的心田得到滋养。语文还承载着传道的使命，通过培育人文情怀，传递人道精神，来化解社会戾气，引导人们向善向美。
　　（1）给文中加点字注音。
　　潜移默化（    ）              承载（     ）
　　（2）根据拼音写词语。
　　méng mèi（     ）             pín jí（       ）
　　【答案】（1）    ① qián    ② zài
　　（2）    ① 蒙昧    ② 贫瘠
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查字音。
　　潜移默化（qián ）：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。潜：暗中；
　　承载（zài）：指承受支撑物体。载，支撑、装载。
　　【小问2详解】
　　本题考查字形。
　　蒙昧（méng mèi）：指昏昧、愚昧、迷糊。
　　贫瘠（ pín jí）：意思是土地不肥沃，土壤层薄。
　　2. 下列句子中没有语病的一项是（   ）
　　A. 人才发展环境是否优越，关键看从人才培养、选拔等方面形成更加科学、更具活力的一整套机制。
　　B. 通过这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
　　C. 何老师积极进行课程改革，用广博的知识去开启学生的智慧，用真挚的感情去滋养学生的心灵。
　　D. 为杜绝此类溺水事件不再发生，有关部门要在溺水事故高发地区学校帮助学生掌握自救、自护方法。
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】本题考查病句修改。
　　A．搭配不当。两面对一面，可以在“关键看”后面加“能否”；
　　B．成分残缺。缺少主语，应该去掉“通过”或“让”；
　　D．否定不当。应该去掉“不”；
　　故选C。
　　3. 将下列句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是(   )
　　①入夜，华灯齐放，礼花飞舞，广场上空一片辉煌
　　②每当国庆节到来，天安门广场花团锦簇，姥紫嫣红。
　　③鲜花、彩灯、礼花，映衬着人们的歌舞，天安门广场沸腾起来了。
　　④无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得五彩缤纷。
　　A. ①④②③ B. ②④①③ C. ①③④② D. ②①④③
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】通读这四个句子，会发现全说的是天安门广场，因此，第②句交代地点；第④句承接第②句，点明花海；第①句转换到夜景；第③句陈述夜晚整个广场所见；故选B。
　　4. 根据语境，填写恰当的古诗文名句，使前后语意连贯。
　　陶弘景在《答谢中书书》开篇说“____________，__________”，可是终日奔走在家与学校之间，我们很少有机会欣赏山水之美，难以体会陶渊明《饮酒（其五）》中“____________，__________”的闲适意趣。若有时间，真想去荆楚大地、灵秀湖北，陪崔颢登黄鹤楼，远跳“___________，_________”的江川美景，到田园跟王绩一起欣赏“___________，_________”的秋日晚景。
　　【答案】    ① 山川之美    ② 古来共谈    ③ 采菊东篱下    ④ 悠然见南山    ⑤ 晴川历历汉阳树    ⑥ 芳草萋萋鹦鹉洲    ⑦ 树树皆秋色    ⑧ 山山唯落晖
　　【解析】
　　【详解】本题考查名篇默写。
　　默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、历、萋、唯、晖”等字词容易写错。
　　名著阅读。
　　5. 初中阶段，我们的课堂形式丰富多彩，在本周的《昆虫记》阅读分享交流会上，小明同学分享了以下两个讨论话题，请你任选一题作答。
　　话题一：法国作家罗曼??罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。请结合《昆虫记》的相关内容，说说理由。
　　话题二：法布尔像侦探长似的长时间追踪观察昆虫，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。请列举《昆虫记》中所描写的两种昆虫及其生活习性和特点。
　　【答案】我选择话题一：【示例】本书行文活泼，语言诙谐，作者常常用拟人的手法表现昆虫世界的神奇秘密，读来情趣盎然。例如，他笔下的杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地