约7250字。

　　《春江花月夜》教学设计
　　①这首诗以月升、月悬、月斜、月落为线索，贯串叙事、写景、议论、抒情，把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体，空灵而美妙;而所有场景的转换都有内在的连续性，自然而流畅。毫无疑问，这一切是因为人的观照:人对美景的赏鉴和美景对人的情思的启发，自然的恒久与个体生命的短暂，游子的离情别绪和亲人的相思之苦，交互感发，让人心旌摇荡。
　　②诵读这首诗，感受诗人以月为核心意象营造出的空灵曼妙的意境，体会其中寄寓的情怀和哲思。
　　1.了解张若虚，了解整首诗的评价与地位。
　　2.诵读诗歌，把握诗歌线索，梳理诗歌层次。
　　3.抓意象，品意境，体会诗歌的景、情、理。
　　理解诗歌中寄寓的人生哲理。
　　情景导入
　　《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”“盛唐第一诗”“孤篇横绝，竟为大家”。
　　闻一多先生誉之为：“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
　　 环节一：知人论世
　　1.走近张若虚
　　张若虚，生卒年不详，扬州(今属江苏)人，曾任兖州兵曹。唐中宗神龙年间，以文词俊秀，名扬京都。又与贺知章、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。
　　张若虚现存诗仅《春江花月夜》和《代答闺梦还》二首。这首堪称千古绝唱的名篇《春江花月夜》，使他在诗坛上享有极高的声誉和地位。
　　2.创作背景
　　关于此诗的具体创作年份已难以确考，而对此诗的创作地点则有三种说法：扬州文化研究所所长韦明铧认为，诗人是站在扬州南郊曲江边赏月观潮，有感而发，创作了此诗，表现的是唐代曲江一带的景色；长期从事瓜洲文史研究的高惠年认为，此诗作于瓜洲，表现的是千年古镇瓜洲江畔清幽如诗的意境之美；长期从事大桥文史研究的学者顾仁认为，此诗作于扬子江畔，其地在今扬州市江都区大桥镇南部。
　　3.了解诗题
　　《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已不传，《旧唐书•音乐志二》云：“《春江花月夜》《玉树后庭花》《堂堂》，并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣相和为诗，太乐令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者以为此曲。”后来隋炀帝又曾做过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇，其中有隋炀帝的两篇。张若虚这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同。
　　 环节二：初读感悟
　　（一）预习检查：
　　1.明确字音
　　滟滟（yàn）芳甸（diàn）霰（xiàn）
　　汀（tīng）捣衣砧（zhēn）碣石潇湘（jié）
　　2.解释词义
　　①滟滟：波光荡漾的样子。
　　②霰：此处形容月光下春花晶莹洁白。
　　③汀：水边平地，小洲。
　　④月轮：指月亮。
　　⑤穷已：穷尽。
　　⑥但见：只见、仅见。
　　⑦悠悠：渺茫、深远。
　　⑧明月楼：月夜下的闺楼，这里指闺中思妇。