共22题，约12070字。

　　贵州省遵义市2022-2023学年高二上学期第一次联考语文试题
　　考生注意：
　　1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
　　2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
　　3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
　　4．本卷命题范围：人教版选择性必修上册第二单元的5~6课。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　写一本小说不容易，读一本小说也不容易。平常人读小说，往往以为既是“小”说，必无关宏旨，所以就随便一看，看完了顺手一扔，有无心得，全不过问。这个态度，据我看来，是不大对的。小说之所以能够存在，并不是完全因为它“小”而易读，可供消遣。
　　反之，它之所以能够存在，正因为它有它特具的作用，不是别的文体所能替代的。小说是讲人生经验的。我们读了小说，才会明白人间，才会知道处身涉世的道理。哲学能教咱们“明白”，但是它不如小说说得那么有趣，那么亲切，那么动人。因为哲学板着面孔说话，而小说则生龙活虎地去描写，使人产生兴趣，因而也就不知不觉地发生了潜移默化的作用。历史也写人间，似乎与小说相同。可是，一般来说，历史往往缺乏文艺性，使人念了头疼；即使含有文艺性，也不能像小说那样圆满生动，活灵活现。历史可以近乎小说，但代替不了小说。世间恐怕只有小说能原原本本地描画人世生活，并且能暗示出人生意义。就是戏剧也没有这么大的本事，因为戏剧须摆到舞台上去，而舞台的限制往往让剧本不能像小说那样自由描画。于此，我们知道了，小说是在书籍里另成一格，它不是仅供我们念着“玩”的。
　　读小说，第一能让我们得到益处的，便是小说的文字。世界上虽然也有文字不甚好的伟大小说，但是一般来说，好的小说大多是有好文字的。所以，我们读小说时，不应只注意它的内容，也须学习它的文字，看它怎么以最少的文字，形容出复杂的物态心态来，看它怎样用最恰当的文字，把人情物状一下子形容出来，使其活生生地立在我们眼前。况且一部小说，有景有人有对话，千状万态，包罗万象，更使我们心宽眼亮，多见多闻，假若我们细心去读的话，它简直就是一部最丰富的最好的模范文。
　　文字以外，我们该注意的是小说的内容。要断定一本小说内容的好坏，颇不容易，因为世间的任何一件事都可以作为小说的材料，实在不容易分别好坏。不过，我们可以这样来决定：关心社会的便好，不关心社会的便坏。这似乎是说，要看作者的态度如何了。同一件事，在甲作家手里便当作一个社会问题而提出，在乙作家手里或者就当作一件好玩的事来说。前者的态度严肃，关切人生；后者的态度随便，不关切人生。那么，前者就给我们一些知识，一点教训，所以好；后者只是供我们消遣，白费了我们的光阴，所以不好。
　　一部好的小说，必是真有的说，真值得说。它决不求助于小小的技巧来支撑门面，作者要怎样说，自然有个打算，但是这个打算绝不是把故事拉得长长的，好多赚几个钱。所以，我们读一本小说，绝不该以内容与穿插的惊奇与否去定好坏，而是要以作者处理内容的态度和怎样谋篇布局去定好坏。假若我们能这样去读小说，则小说一定不是只供消遣的东西，而是对我们的为人处世和文学修养都大有禅益。
　　（摘编自老舍《怎样读小说》，有删改）
　　材料二：
　　《中华读书报》记者舒晋瑜在北京专访《小说课》作者毕飞宇。
　　舒晋瑜：您以经典的标准选择篇目，《小说课》除汪曾祺的作品外几乎没有当代作品，仅仅是篇幅和时间的限制，还是另有原因？您怎么看待当代作品和经典之间的距离？
　　毕飞宇：当代作品讲得少是因为我缺少自信。讲过世的作家的作品相
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（    ）
　　A．老舍认为，读一部小说不可以有无心得，全不过问，应该要关注小说的文字和内容。
　　B．老舍认为，小说和哲学都能叫我们明白人间处身涉世的道理，但两者之间有本质区别。
　　C．老舍认为，判断小说的好坏要以它能否给我们带来一些知识和一点教训为唯一标准。
　　D．毕飞宇认为，很多当代文学作品的品相比现代文学经典作品更好，更有可能成为经典。
　　2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）（    ）
　　A．小说通过原原本本地描画人生来暗示出人生的意义，它在书籍里自成一格，不可替代。
　　B．读者假如能以作者处理内容的态度和怎样谋篇布局去定小说的好坏，或许能大有收获。
　　C．毕飞宇认为当代文学作品中虽然有很多优秀的作品，但是只有汪曾祺的作品才是经典。
　　D．毕飞宇用把玩的方式阅读文学经典是非常个性化的经典阅读的方式，能给我们以启发。
　　3．下列各项中，不属于“怎样读小说”这一范畴的一项是（3分）（    ）
　　A．从把握小说的人物、情节、环境这三个要素的角度进行小说阅读。
　　B．从小说的开端、发展、高潮、结局等结构性角度分析小说。
　　C．通过分析人物的思想性格去看小说的倾向性和思想意义。
　　D．通过阅读一些网络文络文学前十年的发展历程。
　　4．材料一运用了哪些论证方法？请简要分析。（4分）
　　答：________________________________________________________________________
　　5．材料一和材料二分别从不同的角度给出了读小说的不同方法，请结合材料简要分析。（4分）
　　答：________________________________________________________________________
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　老师
　　朱平兆
　　老师还住老地方，我打听过了。文涛新村已经不新，三十几岁的住宅，有上去垂垂老矣。
　　老师家在一楼，我到了楼下，脑海里一遍遍闪现出上一次看望老师的情景。那时我开始工作不久，老师退休了，碰巧我得到一对茅台酒，珍贵礼物献恩师，就拎着酒去看望老师。老师家并不奢