约8840字。

　　2022~2023学年度第一学期期末学生学业质量评估
　　八年级 语文
　　本试卷共8页，19小题，满分120分。考试用时120分钟。
　　注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号；用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
　　2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能写在试题上。
　　3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答的答案无效。
　　4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
　　一、积累运用(30分）
　　1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
　　（1）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。??????????????，??????????????。（杜牧《赤壁》）（2分）
　　（2）??????????，??????????。仍怜故乡水，万里送行舟。 （李白《渡荆门送别》）（2分）
　　（3）??????????，望峰息心；经纶世务者，????????。（吴均《与朱元思书》）（2分）
　　（4）陶渊明《饮酒》（其五）以“??????????，??????????”两句道出了人之闲逸而自在，山之静穆而高远，创造了“不知何者为我，何者为物”的境界。（2分）
　　（5）??????????????，??????????????。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）
　　（6）宋代女词人李清照的《渔家傲》中用大胆的想象表达出对太空的遐思，用豪放的词风写出了“??????????????，??????????????”这样描绘银河美景的句子。（2分）
　　2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
　　（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún的枝干就是一幅好画。
　　（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， pán shān 地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
　　（3）哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立， bù zhé bù náo，对抗着西北风。
　　（4）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yáng dùn cuò的话来……
　　3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（     ）（3分）
　　A．从百年党史中汲取继续前进的智慧和力量，对实现中华民族伟大复兴具有极其重大的意义。
　　B．随着中国脱贫攻坚战取得全面胜利，业已形成的可行机制及脱贫经验智慧成为了巨大财富。
　　C．凄惨的场面让他叹为观止，他暗下决心，只要穿着这身警服，这辈子就要跟毒品斗争到底
　　D．科学家们对现生鸟类物种的分化过程和物种关系树提出了众多猜想，然而答案仍莫衷一是。
　　4．下列句子的修改不正确的一项是（   ）（3分）
　　A．5月16日，我校开展了以“我与考试焦虑做朋友”为主题的心理讲座，告诉同学们在考前要善于进行心理调适，避免减轻不良反应。（去掉“避免”）
　　B．只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。（将“冶炼”改为“锤炼”）
　　C．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。（去掉“在……中”）
　　D．拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。（去掉“能否”）
　　5．《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中描述的动物的是（      ）（3分）
　　A．象鼻虫、蟋蟀     B．蜘蛛、蜜蜂   C．螳螂、蝎子   D．骆驼、恐龙
　　6．鮀城中学将开展“非遗文化进校园”综合学习活动，请你按要求完成以下任务。
　　任务一：【鮀城印象——记忆里的非遗】
　　目前，我市拥有市级以上非遗项目为160个，其中国家级项目14个，省级项目51个。全面涵盖传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、传统技艺等10个类别。这当中有大家熟知的传统项目潮剧、抽纱、潮绣、剪纸、汕头功夫茶艺、汕头灯谜、汕头“出花园”、汕头卤鹅等，也有代表本地传统文化艺术且臻待加强宣传与传承的内画技艺、潮汕木雕、陶瓷微书、尺八演奏技艺、汕头童谣、汕头杂技、潮州歌册、汕头贝雕等。
　　（1）请根据上面的材料，将下列对联的上下句内容补充完整，使之句式工整。（2 分）
　　上句：潮剧剪纸灯谜功夫茶艺享誉四海，彰显中华文化；
　　下句：                    名传八方，        。
　　任务二：【鮀城寻味——舌尖上的非遗】
　　10月8日上午，一场以“非遗技艺 百年传承”为主题的非遗讲坛在“云端”开讲。省级项目蚝烙煎制技艺市级传承人，“银屏蚝烙”第四代传承人陈训哲从银屏蚝烙的历史起源与发展历程、传承谱系、煎制技艺、价值体现、非遗技艺传承与发扬等方面展开介绍。陈训哲认为，银屏蚝烙煎制技艺具有研究价值、传承价值、经济价值、纽带价值，体现潮汕乡土美食文化历史、地理、人文渊源，对研究潮菜菜系形成及其烹调技艺、传承弘扬潮汕美食文化、联结海内外乡亲情谊具有重要意义。