约10060字。

　　2022~2023学年度第一学期学业质量监测试题
　　九年级语文
　　2023.02
　　说明：
　　1.本试卷共6页，计22题（包含单项选择题：第2题，第3题，第5题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
　　2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、学校填好。
　　3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稨纸上答题无效。
　　一、积累运用（27分）
　　青春正当时，韶华须珍惜。学校开展“自强不息好少年”主题学习活动，请你参与。
　　【任务一：做自强不息少年】阅读下列语段，完成1—4题。（8分）
　　中华民族的历史长河中，不乏惊涛骇浪，而自强不息的精神总能带给我们抵御风浪的勇气。自强不息精神是一种刚健的品德，即做人做事坚持原则不动摇，不屈服于外界的压力；也是一种仁爱的美德，既不低看别人，也不放弃自己。我们青少年应牢记习近平总书记在二十大报告中对青年的zhēn（    ）言，自信自立，勇于开拓，在逆境中不屈不挠，（1）__________地追求人生完美的境界。我们不仅要以宽厚的道德担负历史重任，更要用不屈的意志力求自我进步，去适应社会，（2）___________________________________。
　　1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
　　zhēn言（    ） 不屈不挠（    ）
　　2.填入文中横线（1）处成语正确的一项是（    ）（2分）
　　A.附庸风雅 B.前仆后继 C.锲而不舍 D.行之有效
　　3.填入横线（2）处的词语排序正确的一项是（    ）（2分）
　　A.学会创新，学会学习，学会生活 B.学会生活，学会创新，学会学习
　　C.学会学习，学会创新，学会生活 D.学会生活，学会学习，学会创新
　　4.修改语段中画浪线的病句。（写出修改意见即可，2分）
　　5.对比是文学作品常用的一种手法。以下说法，有误的一项是（    ）（2分）
　　A.《范进中举》中，胡屠户对范进中举前后截然不同的态度对比，刻画了他嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格，揭示了封建社会人与人之间的金钱关系。
　　B.《唐雎不辱使命》中，盛气凌人、前倨后恭的秦王与毫不示弱、不畏强暴的唐雎进行对比，一场正义与非正义的较量真实而生动地表现了出来。
　　C.《敬业与乐业》中，分析如何把一种劳作做到圆满这一问题时，作者将“唯一的秘诀就是忠实”与“坐这山，望那山，一事无成”进行对比论证，从正反两方面把需要敬业的道理分析得全面透彻，增强了文章说服力。
　　D.《故乡》中，少年闰土与中年闰土进行对比，儿时的故乡与现实的故乡进行对比，描绘了旧中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示广大人民生活痛苦的根源，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
　　【任务二：明自强不息内涵】6.根据提示，帮助潇潇同学完成以下默写。（9分）
　　内涵 诗句 出处
　　杀敌报国的壮志 （1）__________，西北望，射天狼。 苏轼《江城子??密州出猎》
　　无私奉献的精神 （2）__________，蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》
　　乐观旷达的品行 （3）__________，病树前头万木春。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
　　名留青史的决心 人生自古谁无死，（4）__________。 文天祥《过零丁洋》
　　一往无前的勇气 （5）__________，直挂云帆济沧海。 李白《行路难（其一）》
　　济世为民的情怀 （6）__________，__________。 范仲淹《岳阳楼记》
　　疫情防控政策调整后，我们带着（7）“__________，__________”（苏轼《水调歌头》）的美好祝愿，期待春暖花开。
　　【任务三：寻自强不息人物】7.学校开展“寻自强不息人物”实践活动，请你参加。（8分）
　　“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
　　（1）活动一：学校开展“论不屈不挠”演讲比赛，潇潇同学缺少事实论据。请你从本学期所读的名著中选择一个人物，写出其事例，展示其不屈不挠的精神。（2分）
　　A.《水浒传》鲁智深 B.《聊斋志异》席方平
　　（2）活动二：2022年，17岁的苏翊鸣在北京冬奥会上“一鸣惊人”。过去几年，他几乎把所有时间都投入到训练中。决赛时，他完成了此前未曾挑战过的动作，成为历史上最年轻的单板大跳台冠军。活动中，你获得了采访苏翊鸣的机会。请结合材料，紧扣活动主题，完成以下采访提纲。（3分）
　　采访提纲
　　采访对象 苏翊鸣，北京冬奥会单板滑雪男子大跳台比赛冠军
　　采访目的 ______________________________
　　采访方式 在线访谈
　　采访问题 问题1：__________  问题2：__________
　　（3）活动三：潇潇写了上联，请从下列两位自强不息的人物中，选择一位完成下联。（3分）
　　祖逖     苏轼
　　上联：匡衡凿壁偷光，精神万代传
　　下联：______________________________
　　二、阅读理解（60分）
　　（一）名著阅读（12分）
　　8.（1）“义”在众多文学形象身上得到了鲜明的体现。《儒林外史》中的________花了几十两银子为蘧公孙赎回了枕箱，这是仁义的体现。《水浒传》中，卢俊义流放沙门岛途中遭董超、薛霸陷害，________射杀二贼，这是忠义的体现；________只身劫大名府法场，勇救卢俊义，这是侠义的体现。《世说新语》中，________护病友，退胡贼，这是情义的体现。（4分）
　　（2）潇潇同学阅读《儒林外史》和《水浒传》时发现，虽然描写人物的语言相同，但作者的写作意图不同。请结合具体情节，分析作者对武松和张铁臂的态度。（4分）
　　名著 人物 语言 情节、态度
　　水浒传 武松 武松对众人说道：“我从来只要打天下这等不明道德的人!我若路见不平，真乃拔刀相助……则今晚便教他投外府去。若不离了此间，再撞见我时，景阳冈上大虫便是模样!” ①________