约12430字。

　　二○二三年东营市初中学业水平考试语文模拟试题（六）
　　（时间：120 分钟   满分：120 分）
　　一、积累运用（共20分）
　　1、根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
　　一代武侠巨匠金庸开新派武侠小说的先河，以汪洋恣肆(       )的想象力，穿梭于巨大的时空背景，既用行侠仗义的武侠人物书写儿女情长，展现人生百态，也用跌dàng(        )起伏的传奇故事展现人生百态，观照现实烟云，在 20 世纪中国文学史上刻下了不可磨灭的一笔。
　　2、以下加点的成语运用不恰当的一项为（       ）（2分）
　　A、再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。
　　B、不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，然而在大多数情况下，即便是他们，也并非举重若轻就能获得如此非凡的灵感。
　　C、过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。
　　D、书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
　　3、以下句子中，没有语病的一项为（      ）（2分）
　　A、法制课堂结合身边的典型案例，教育引导同学们要知法、学法、用法、懂法、守法。
　　B、司法大数据显示，近年来，10％的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
　　C、当前，全球物种灭绝速度加快，生态系统退化，对人类的生存和发展构成重大威胁。
　　D、“天宫课堂”激发了全球观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘。
　　4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（      ）（2分）
　　①一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识。
　　②曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。
　　③就因为他们深刻地知道，“书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品”。
　　④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。
　　⑤然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。
　　A 、④②⑤①③ B 、②⑤④①③ C 、④①③②⑤ D 、②①③⑤④
　　5、诗文默写（5分）
　　(1)《游山西村》写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：                      ，                     。
　　(2)《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是：                       ，                           ；
　　(3)《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》中                  ，                  写出了作者壮志未酬的愤慨。
　　(4)曹刿在论述鲁国在长勺之战中采用后发制人取胜原因的句子是
　　，             。             ，             ，                            。                   ，故克之。
　　6、名著阅读（2分）
　　阅读下面两段文字，并回答问题。
　　(一)
　　这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹;车箱是那么亮，垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱,拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情,  A的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背，它都就马上应合着,给   A以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，   A可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，  A的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那祥。
　　(二)
　　冬天又来到,从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声,  A把头往被子里理，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可奈何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来，揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
　　（1）这两段文字出自《                》，文中的人物A是 （        ）（1分）            
　　（2）请对这两段文字运用的一种艺术表现手