约8860字。

　　2023年湖北省武汉市中考第二次模拟语文试卷
　　一、（共9分，每小题3分）
　　1. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（    ）
　　绚丽的青春，总是让我们心潮澎湃。沐浴着阳光，满怀炽热的激情，带着无限______，牢记师长的谆谆教诲，______地奔向未来。即使今天的我们步履蹒跚，但______有汗水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌，热血一定会______力量，明天一定会争奇斗妍。
　　A．幻想            不屈不挠        只要        迸溅
　　B．憧憬            锲而不舍        只要        迸发
　　C．幻想            不屈不挠        只有        迸发
　　D．憧憬            锲而不舍        只有        迸溅
　　2. 下面句子有语病的一项是（   ）
　　A．落实粮食安全责任的首要任务是：能否稳定粮食播种面积。
　　B．小说中那种激情四射雄辩滔滔的精神让他沉醉，他觉得自己太缺少激情了。
　　C．在发明文字以前，保存智慧不但靠记忆；文字发明以后，而且使用了书籍。
　　D．丰富多彩的节日习俗，激发了文人们的灵感，他们由此创作了无数名篇佳作。
　　3. 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（   ）
　　A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。
　　B．业有什么可敬呢，为什么该敬呢，人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
　　C．黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。
　　D．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”
　　二、（共9分，每小题3分）
　　阅读下面的文章，完成下面小题。
　　做大池塘里的小鱼，还是小池塘里的大鱼
　　大家都会遇到一个抉择：做大池塘里的小鱼，还是做小池塘里的大鱼？先亮结论：卓越者应当做大池塘里的大鱼，其他人应争取成为小池塘里的大鱼。当然，现实比这复杂。
　　畅销书作者马尔科姆??格拉德威尔在《逆转：弱者如何找到优势，反败为胜》中称：在某些时间、地点，做小池塘里的大鱼比做大池塘里的小鱼好。他以理工科学生为例，在能力水平差不多的情况下，普通学校的一流学生大多成了工程师、生物学家等；顶尖学校的二流学生则有很多人放弃了科学专业。做大池塘里的小鱼，相较于做小池塘里的大鱼，拿到科学学位的概率要低30%。
　　为什么会这样？
　　一是“大鱼小池塘效应”，由心理学家赫伯特??马什和约翰??帕克于1984年提出，是指同等能力的个体，在平均水平高的团体中，其自我概念会降低；在平均水平低的团体中，其自我概念会提高。马什认为，进入大池塘的结局好坏参半。二是“相对剥夺”，这是“二战”期间萨缪尔??斯图菲提出的理论。格拉德威尔认为，“大鱼小池塘效应”就是相对剥夺现象在教育领域的应用。
　　基于这两个概念，格拉德威尔进而指出，决定你是否可以拿到科学学位的关键，并不是你有多聪明，而是在你的班级中，你觉得自己和其他同学相比有多聪明。遗憾的是，我们通常是通过和身边的人做比较来评估自己。所以，你的同学越聪明，你就会越觉得自己蠢；你越觉得自己蠢，你放弃科学专业的可能性就越大。大池塘录取了那些聪明的学生，却又使他们变得意志消沉。优秀的孩子本来是小池塘里的大鱼，到大池塘里成了小鱼，每天被卓越的孩子碾压，相对剥夺感强烈、信心受损、意志枯竭，最后不得不降低标准或更换专业。
　　在小池塘里做大鱼让人变得有信心，在大池塘里做小鱼让人变得没信心。大池塘里的大鱼对内会挤压其他小鱼的生存空间，但是，对外他们会和“井水不犯河水”的其他小池塘里的大鱼合作。竞争，会压迫你；而合作，会提升你。当然，不管是大池塘还是小池塘里的大鱼，都会影响本池塘里的小鱼，只是角色定位不同。在大池塘里，你若只是小鱼，就必须习惯于备受打压。而且，池塘越大，大鱼和小鱼之间差距越大，相对剥夺感越强。
　　十年前，中国社科院社会政策研究室就在研究互联网带来的全民相对剥夺感。的确，平日里在线下跟身边的人比比还可以，但上网比就不行了。互联网是最大的池塘，有最大的鱼，相比之下，我们普通人不过是小虾米一只，都在食物链的底端。