共24题，约12440字。

　　2022-2023年度第二学期高一年级质量调查语文学科试卷
　　时长：120分钟
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时120分钟。
　　第Ⅰ卷（共39分）
　　一、选择题（共13小题，每小题3分）
　　1、下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（     ）
　　A.膝之所踦（yǐ）       砉然向然（xū）        若不阙秦（què）
　　B.鲰生说我（zōu）      莫不中音（zhōng）     人方为刀俎（zǔ）    
　　C.按剑而跽（qì）       切中肯綮（qìng）      切而啖之（dàn）      
　　D.新发于硎（xíng）     怵然为戒（chù）       目眦尽裂（zì）
　　2、下列各组词书写有误的一项是（    ）
　　A.夜缒而出            盗跖                   自矜功伐
　　B.前合后偃            嫁奁                   庖丁解牛
　　C.变徽之声            汗涔涔                 目无全牛
　　D.踌躇满志            罪愆                   游刃有余       
　　阅读下面一段文字，完成3-5题。
　　鼓励不是不切实际的     ，而是从精神上（   ）。一言以蔽之，鼓励是一种精神上的援助。鼓励的力量，在受鼓励者处于困境时最易显现，一番鼓励使某个人从挫折中振奋，坚定地走向既定目标，并最终取得成功，这样的例子在历史上       。越王勾践兵败之后，被吴军围困于会稽山，他望着身边仅存的五千余名      ，不禁灰心绝望。大臣文种闻言，对他说；“商汤王曾被拘留于夏台，周文王曾被囚禁于羑里，齐桓公曾经逃奔吕国，最后他们都能成王称霸，陛下何必如此灰心！”文种一番话使勾践振作起来，卧薪尝胆，发奋困强，最终灭了吴国。倘若当时文种等人都跟着他        ，勾践说不定会拔剑自刎，而越国恐怕也要随之灭亡。鼓励所产生的力量是巨大的，而鼓励者的付出却是微小的，或许只是寥寥数语，或许只是几行文字。人在处于困境之时，对于一丁点精神上或是物质上的援助，记忆都是无比深刻的。不仅鼓励可以产生巨大的力量，而且当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。
　　3、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）
　　A．怂恿  不胜枚举  散兵游勇  长嘘短叹
　　B．怂恿  数不胜数  残兵败将  唉声叹气
　　C．教唆  不胜枚举  残兵败将  长嘘短叹
　　D．教唆  数不胜数  散兵游勇  唉声叹气
　　4、下列填入文中首句括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ）
　　A．给进取者以自信，给犹豫者以果敢，给彷徨者以决心，给灰心者以希望
　　B．将自信给予进取者，将果敢给予犹豫者，将决心给予彷徨者，将希望给予灰心者
　　C．将希望给予进取者，将决心给子犹豫者，将果敢给予彷徨者，将自信给予灰心者
　　D．给进取者以希望，给犹豫者以决心，给彷徨者以果敢，给灰心者以自信
　　5、文中划线句子有语病，下列修改正确的一项是（   ）
　　A．虽然鼓励可以产生巨大的力量，但是当亲友或熟人通到困难时，请我们切勿不要吝啬自己的言辞。
　　B．既然鼓励可以产生巨大的力量，那么当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿不要吝啬自己的言辞。
　　C．虽然鼓励可以产生巨大的力量，但是当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。
　　D．既然鼓励可以产生巨大的力量，那么当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。
　　6、下列选项中关于文学常识的说法正确的一项是（    ）  
　　A.《左传》是我国第一部编年体历史著作，相传是春秋时期鲁国的史官左丘明所著。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》。