共23题，约11750字。

　　2022-2023学年度下学期期中质量监测
　　高一语文
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把等题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答
　　题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将答题卡交回。
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读I (本题共5小题，17分)
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　诗歌作为文学体裁中的一种，直接取材于自然界和现实生活。林庚曾在《唐诗综论》中指 出： “诗歌语言诗化的过程，不止是语言的精炼灵活而已，更重要的是形象性的丰富。展开对  形象的捕捉，活跃诗人们的形象思维，最广阔的天地便是大自然的景物，这就是大自然的对象  化。”这里的大自然应属于广义的自然，即人的生活环境，因为唐诗中不仅仅有山水湖海、花 木禽兽，更有大量的亭台楼阁、宅院庭房，这些建筑描写同样是当时人与自然共生共存的写照。
　　“径”作为生活居处组成部分，与人类的日常生活密切相关。  “径”的本义是小路，径的   形态特征是窄与曲，在生活中随处可见。“径”频繁出现在诗歌作品中，如“花径不曾缘客扫” “野径云俱黑”“万径人踪灭”“竹径通幽处”等。再如“泽兰渐被径，芙蓉始发池”(谢灵   运《游南亭诗》)、“紫荷渐曲池，皋兰覆径路”(江淹《池上酬刘记室》)。从形式上说“被  径”与“发池”相对，“曲池”与“径路”相对；从内容上说“兰”与“径”共同构成幽雅之  境。可见， “径”已经不同于日常生活中的小路而具有了审美性。
　　为了使“径”意象的形成脉络清楚化，采用列表方式，梳理了六朝诗歌(表1,以逐钦立 《先秦汉魏晋南北朝诗》所收诗歌为依据)和唐代诗歌中“径”的用法。
　　表1六朝诗歌中“径”的用法
　　分类 语汇 次
　　数 语汇 次
　　数 语汇 次
　　数 语汇 次
　　数 语汇 次
　　数 语汇 次数
　　形   态 、 情态
　　曲径
　　1
　　斜径
　　1
　　荒径
　　5
　　野径
　　4
　　修径
　　1
　　幽人径
　　1
　　植物 搭配 花径 3 兰径 3 竹径 2 松径 2 草径 1 萝径 1
　　时   间 、 气候
　　朝径
　　1
　　昔径
　　1
　　云径
　　1
　　其他 三径 8 蹊径 6 邪径 4 石径 2 迷径 2 平原径 1
　　行径 2 酒径 1 异径 1 涂径 1
　　表2唐代诗歌中“径”的用法
　　分类 语汇 次
　　数 语汇 次
　　数 语汇 次
　　数 语汇 次数 语汇 次
　　数 语汇 次
　　数
　　形态、情 态 曲径 5 斜径 4 仄径 2 狭径 1 微径 13 蛇径 1
　　野径 36 荒径 16 幽径 56 逸径 1 闲径 1 香径 31
　　植物搭 配 竹径 60 松径 35 苔径 28 草径 2
　　0 樵径 16 兰径 15
　　萝径 14 李径 10 药径 6 菊径 2 芳径 9 芝径 1
　　时间、气 候 春径 5 秋径 5 晚径 2 朝径 2
　　烟径 5 云径 4 雪径 4 霞径 3 风径 1 雨径 3
　　其他 三径 93 元亮
　　径 1 岩径 6 迷径 5 虚斋
　　径 1 虎溪 径
　　石径 38 开径 7 扫径 11
　　“一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。由‘云’构成的意象，例如‘孤云’‘云
　　山’ ‘宫云’等我们习以为常的词语，呈现在我们心镜中的，是玲珑明彻的两个物象。”诗人   们将两个普通的物象结合起来，并把自己的情感熔铸其间，从而形成了一个不普通的意象。同   样，“径”
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A. “诗化”就是将具体的生活物象转换成为审美意象，从而丰富诗歌的形象性。
　　B. “径”是人们生活居处的常见物象，也是诗歌中重要的审美意象，含义丰富。
　　C. “三径”在唐诗中最初指宅中的小路，后与隐逸关联，被认为是隐士的家园。
　　D. “竹径”成为具有隐逸和闲适色彩的幻化意象，经过了由实指到虚化的过程。
　　2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.唐诗中既有山水湖海、花木禽兽，也有大量的亭台楼阁、宅院庭房，这充分说明诗歌的 取材并不只限于自然界。
　　B.诗歌中出现了“幽径”“野径”等大量与“径”相关的意象，可见一个物象可以构成意 趣各不相同的许多意象。
　　C.由于陶渊明《归去来兮辞》影响深远，以至后世出现了“元亮径”等意象，并有人认为 “三径”一典出自该文。
　　D.物象“诗化”和意象“实化”的转换使得诗歌和文人的生活方式紧密相联，阅读诗歌时 需要对此有充分认识。
　　3.根据表格内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.通过两个表格的比照可以探究“径”这一意象的形成脉络。
　　B. “径”意象在六朝时期已初步形成，意象类型也较为丰富。
　　C.唐诗中“径”意象的语汇数和使用量，远远超过六朝时期。
　　D.唐诗中的“径”已经完成诗意化，都具有一定的象征意义。
　　4.实现物象的“诗化”和意象的“实化”的关键是什么?请根据文本分别概括。(4分)
　　5.这是一篇研究文学现象的论文，作者的研究过程和方法对你有哪些启发?请结合文本材料说明。(4分)
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　满师
　　陆涛声
　　民国后期，江南毗陵城南门外有条“木匠街”,有一里多长，两边开满木匠铺。木匠铺多， 不光是因为砌房造屋人家增多，还因为城郊民间手工纺织业兴起，要制作纺纱织布的木绞机，  活儿越来越多。
　　木匠铺既做木器卖还帮人来料加工，也外出包工建房造屋，每家都有