约6780字。

　　语文练习
　　一、语文知识积累(29分)
　　我们希望，瞬间的积淀不要流失，岁月的馈赠别被消磨殆尽，而是在时间的河床上凝聚起沉潜的力量，向阳生长。总有一天，你会明白，真正能够治愈你的，从来不是他人的评判，而是你内心的释怀和格局。只要你内心保持平和镇静，才能做自己人生的舵(▲）手 ，不被喧嚣的世界影响。人生说到底，活的是一种心态。生活的刁难，并不是要你变得战战jīng jīng(▲）、无精打cǎi(▲），而是要你变得更加从容。未来还长，不必▲。
　　愿我们都能平心静气地面对生活中的每个选择，在稳稳的努力中收获稳稳的幸福。人的一生，万般皆苦，唯有自渡。
　　1.请根据拼音写出汉字。 （3 分）
　　舵(▲）手       无精打cǎi(▲）战战 jīng jīng(▲）
　　2.填入上文方框内的词语，恰当的一项是(▲  )。 (2分)
　　A.如坐针毡B.望眼欲穿    C.异想天开     D.随声附和 
　　3.文中划横线句有语病，请修改。（2分）
　　▲
　　4.品人生百味,敬古今英雄。在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数英雄人物。小语同学就此拟写了一副对联，请你从九下语文教材中选择一位历史人物，结合对联相关知识对出上联。（2分）
　　上联:▲下联: 陶渊明安贫乐道东篱采菊
　　5.古诗文名句填写。（10分）
　　读诗文，就是读人生的选择。面对高官厚禄与信义，孟子在《鱼我所欲也》中用（1）“   ▲  ，万钟于我何加焉”，做出“富贵不淫”的选择；在情势危急、大厦将倾之际，诸葛亮在《出师表》中用（2）“ ▲     ，   ▲   ”，做出勇于担当的选择；面对国家民族的危亡，文天祥在《过零丁洋》中以（3）“▲   ？▲  ”做出他舍生取义，以死明志的选择。
　　读诗文，更是读人生的态度。在苏轼的《江城子??密州出猎》（4）“ ▲    ，鬓微霜，又何妨！”中读出了他的洒脱坦荡；在秋瑾的《满江红》“身不得，男儿列；（5）▲    ，▲  ”中读出了她力图冲破束缚，誓超男子的志向；在范仲淹的《渔家傲??秋思》（6）“   ▲   ，   ▲   ”中，读出了戍边将士欲归不能，为国戍守边疆的担当。
　　6.阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容（3分）
　　讽刺文学有着悠久的历史，讽刺作家们以笔为武器，无情地揭露虚伪，鞭挞丑恶，在笑声中创作了许多经典作品。西方有英国作家乔纳森??斯威夫特的（1）   ▲   。中国清代有（2）   ▲   的《儒林外史》，现代有（3）     ▲    的《围城》。这些作品在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾。
　　7.结合《儒林外史》整本书阅读，完成下面的题目：
　　回目 人物
　　第1回 说楔子敷陈大义
　　借名流隐括全文 王冕
　　第2—54回 王孝廉村学识同科
　　周蒙师暮年登上第
　　…… 儒林士人：
　　周进、严监生、杜慎卿……
　　（1）《儒林外史》第一回的主要人物是王冕，但是王冕与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么要在小说的开端用一章来写他呢？根据你的阅读体验，参考表格分析。（2分）
　　▲                                            
　　（2）请你阅读知识卡片，在以下人物中任选一人，结合小说情节加以简述。（5分）
　　知识卡片：
　　其书以功名富贵为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有依仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵自以为高，被人看破耻笑者。     ——闲斋老人
　　A.周进                B.杜少卿                C.匡超人
　　▲
　　二、文本阅读 ( 51分)
　　（一）文学性作品阅读（19分）
　　远与近
　　【美】托马斯??沃尔夫
　　①一个小镇，坐落在一个从铁路线连绵而来的高地上。它的郊外，有一座明净整洁装有绿色百叶窗的小屋。小屋一边，有一个园子，整齐地划成一块块，种着蔬菜。还有一架葡萄棚，到了八月底，葡萄就会成熟。屋前有三棵大橡树，每到夏天，大片整齐的树阴，就会遮蔽这座小屋。另一边则是一个鲜花盛开的花坛。这一切，营造出整洁、繁盛、朴素的舒适氛围。
　　②二十多年来，每天，当列车驶近小屋时，司机总要拉响汽笛。每天，一个妇人一听到鸣笛，便从小屋的后门出来向他挥手致意。当初她有一个小孩缠着她的裙子，现在这孩子已长成大姑娘，也每天和她母亲一起出来挥手致意。
　　③司机多年操劳，恪尽职守，已经白发苍苍，渐渐变老了。他驾驶长长的列车横贯大地已上万次。他自己的子女都已长大了，结婚了。
　　④他曾四次在他面前的铁轨上看到了可怕的悲剧所凝聚的小点，像颗炮弹似的射向火车头前的恐怖的阴影——一辆满载小孩子的轻便马车和密