约20800字。

　　浙江省杭州市西湖区2022-2023学年九年级上学期期末语文试卷（解析版）
　　览宋韵序言篇
　　1．（10分）亲爱的同学，宋韵文化是具有中国气派和浙江精神辨识度的重要文化标识，是浙江省着力打造的一张金名片。为进一步传承发扬宋韵文化，学校开展“宋韵今辉，一脉相承”项目式学习。请你一起参加，期待你的精彩表现。
　　????班级打算为活动制作序言展板，请你一起完成下列任务。
　　序言
　　????古今交汇悦读里，唯有宋韵“最杭州”。宋韵文化作为杭州根深dì□固的城市基因，正缓缓映入我们眼帘。我们_____可以在点茶插花、书法绘画中附庸风雅，体验风雅宋韵融入我们生活所带来的美好，_____可以在宋朝史书、诗词歌赋中认识先贤，学习他们不惧谗言中伤、一心为国、百折不挠的高尚品质。让我们做一个梳理者，以岁月烛火端xiáng□时代；做一个思考者，凭包容之心发现新知；做一个传播者，用深入交流jí□取智慧，照亮生活。
　　（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
　　①根深dì 　   　固
　　②端xiáng 　   　
　　③jí取 　   　
　　（2）给语段中加点的字选择正确的读音。
　　①中伤 　   　（A.zhōng B.zhòng）
　　②百折不挠 　   　（A.shé B.zhé）
　　（3）文中画波浪线的成语运用是否恰当？请根据语境和你的理解阐述理由。
　　（4）请选出最合适的关联词填在_____处，使句子符合逻辑。 　   　
　　A.不仅……还……
　　B.因为……所以……
　　C.虽然……但是……
　　D.即使……也……
　　析宋韵文人圈
　　2．（12分）为纪念宋韵文化代表人物苏轼986年诞辰活动，各班进行了专题学习。
　　????小文对苏轼与他人的关系进行了梳理探究，请帮他补全表格。
　　“苏轼的文人圈“专题探究
　　和苏轼的关系 姓名 教材中的“文人圈”
　　苏轼的
　　偶像 范仲淹 范仲淹在《岳阳楼记》写下“①　   　，②　   　”，体现他忧国忧民、心系国家的博大胸襟。
　　苏轼的
　　伯乐 欧阳修 欧阳修在《醉翁亭记》中用“③　   　，颓然乎其间者，太守醉也”为自己留下了饮酒时的特写镜头。
　　苏轼的
　　弟弟 苏辙 苏轼在《水调歌头》中用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。④　   　，⑤　   　”表达对弟弟的思念与祝福。
　　苏轼的
　　学生 秦观 秦观在《行香子》中用“小园几许，收尽春光。有桃花红，
　　⑥　   　，⑦　   　”表达自己的酣畅心情。
　　并称
　　“苏辛” 辛弃疾 辛弃疾在《丑奴儿??书博山道中壁》中用一句“⑧　   　，却道‘天凉好个秋’”感叹人生的无奈。
　　小文的探究发现 通过对苏轼及与他相关人物的故事、作品的梳理阅读，我们看到了立体的苏轼形象。例如，他把范仲淹视为偶像，可见他也有着“以天下为己任”的政治抱负；他与弟弟分隔两地，依然接受现实，写词宽慰，可见他的洒脱豁达；他和辛弃疾并称于世，可见他卓越的诗情才华。
　　迁移拓展 ⑨通过探究，我们看到了一个更加丰富的苏轼形象，你认为苏轼会和下面名著中的哪个人物成为朋友？请结合小文的探究发现和名著内容说明理由。
　　A.《水浒传》B.《世说新语》C.《聊斋志异》
　　传宋韵新精神
　　3．（17分）宋韵精神在小说中也有体现，同学们打算将小说《皮影二》改编成话剧，请你参与。
　　皮影二
　　吕志军
　　????韩虎让人讨厌。幕间休息时，他钻进后台摸铙摸钹、动签子，嬉皮笑脸的，撵都撵不走。每次演皮影他都来。锣鼓未响，早早坐戏场了。开演，白纱前看得不过瘾，还挤到幕后，看艺人手中的签儿上翻下撩，左杵右抖。激动起来，韩虎也跟着手舞足蹈。戏演结束，他抢着拔电线收音箱整戏筐，挡手挡脚。善存师傅拨开他，说：“迟早滚蛋。五十刚出头儿，正是家里好劳力，这不是游手好闲吗？”