共23题， 约18250字。

　　2022-2023学年（下）中期学业能力摸底高一语文试题
　　考试说明：试题总分150分，考试时间150分钟，试卷共6页。
　　注意事顶：
　　1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
　　2.选择题：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答在试题卷上无效。
　　3.非选择题：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）（共17分）
　　阅读下面的文字，完成下列小题。
　　材料一：
　　如今，微信公众号、微博等手机客户端新媒体的崛起给年轻一代的阅读和交流提供了更多可能，但由此而带来的“碎片化”阅读趋势也越来越引起大众的关注。身处其中的青年人应如何对待这样的阅读方式？
　　其实，“碎片化”阅读作为一种快速阅读方式，也并非全无是处。有人认为，“碎片化”阅读可以使大量的信息和知识以概念和模块的形式直接呈现出来，比如“知乎”等问答网站的兴起，让知识的获取更加方便，大家可以迅速找到对自己的工作生活有现实指导性的建议，这种获取信息的方式也不见得是坏事。
　　但另一个共识是，对于想要通过阅读提高思维能力，获取某个领域专业知识的人来说，“碎片化”阅读显然是不够的。入职某金融公司不久的小楠就在努力抵抗“碎片化”阅读对自己传统阅读方式的冲击。“微信上的内容太多太杂，但是时间太少了。如果有大段的时间，比如周末或者晚饭后，我还是愿意坐下来，有系统地阅读，并做好读书笔记。”他说。“碎片化”阅读与传统的阅读方式孰优孰劣？无法一概而论。其实一次阅读是否深入有效，关键在于阅读者对阅读内容的选择，而非阅读方式的选择。手捧畅销的成功学书籍，和认真阅读一些有含金量的微信推送文章，两者高下，不言而喻。
　　（摘编自《如何做一个靠谱的阅读者》）
　　材料二：
　　随着智能手机的普及，移动阅读成为常态，上下班通勤、等人排队、出差途中，这些碎片化时间都可以成为阅读时间。一篇篇微信、一条条微博、一段段抖音小视频、一个个喜马拉雅音频，内容涵盖时政新闻、明星八卦、育儿心得、心灵鸡汤甚至广告软文……我们从早到晚看
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 新媒体的崛起给年轻一代的阅读和交流带来了好处，也带来了弊端，但总体来说弊端要大于好处。
　　B. 阅读方式对人的思维能力产生影响，而“碎片化”阅读的方式无法提高人们的思维能力，这是社会共识。
　　C. 泛化阅读导致读者思维分散，是因为内容生产者用耸人听闻的标题或所谓爆款文章来吸引人们的关注。
　　D. 网络阅读无法培养出“有书卷气”这样的气质，信息时代在有针对性地进行网络阅读的同时不能忽略传统阅读。
　　2. 根据材料，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 浏览问答网站虽然属于“碎片化”阅读，但是读者可以从中得到生活和工作的现实指导性建议。
　　B. 阅读的质量与数量并无关系，每天花费大量时间阅读不一定能使人得到真正的收获与成长。
　　C. 阅读方式的选择相当重要，纸质书阅读比互联同阅读更有利于培养读者个性化的感知能力。
　　D. 要想从“知道分子”变成“知识分子”，就不能“浅阅读”，而要有目的性地对专业领域进行苦读。
　　3. 下列说法中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（   ）
　　A. 某人在浏览某博客文章后，在文后发表留言和作者进行互动。
　　B. 某教师到网站上浏览与教育有关的书籍，提升自己的专业水平。
　　C. 某同学想了解区块链的有关知识，于是到网上搜集浏览大量有关的信息。
　　D. 某同学每周末抽出一下午的时间到图书馆或者阅览室阅读自己喜欢的书目。
　　4. 材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。
　　5. 材料一和材料三论述的内容都与阅读有关，但论述上各有侧重点，请简要概括。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生筛选整合信息、归纳概括要点的能力。
　　A.“但总体来说弊端要大于好处”表述错误。由材料一中“‘碎片化’阅读作为一种快速阅读方式，也并非全无是处”“其实一次阅读是否深入有效，关键在于阅读者对阅读内容的选择，而非阅读方式的选择。手捧畅销的成功学书籍，和认真阅读一些有含金量的微信推送文章，两者高下，不言而喻”等文字可知，文章表明，“新媒体阅读”既有有利的一面，也有有弊的一面，而并未对其作出有关优劣多少的明确界定，此项犯了曲解文义和无中生有的毛病。
　　B.“‘碎片化’阅读的方式无法提高人们的思维能力”表述错误。由材料二中“跳跃式的非线性阅读，使得人们的思维不断被分散”“这些内容适合浅阅读，迎合了大众求新求异的心理需求，可阅读者的思辨能力却在逐渐退化”及材料三中“阅读方式在一定程度上能影响思维方式”等文字可知，“碎片化”阅读可能会使思维“碎片化、平面化、同质化”，“感知能力可能在降低”，但不能就此证明“‘碎片化’阅读的方式无法提高人们的思维能力”，此项犯了结论过于绝对、曲解文义的毛病。
　　C.“是因为内容生产者用耸人听闻的标题或所谓爆款文章来吸引人们的关注”表述错误。根据材料二中“这一方面与互联网的内容呈现特点有关，跳跃式的非线性阅读，使得人们的思维不断被分散”等文字的可知，“跳跃式的非线性阅读”才是“人们的思维不断被分散”的原因，而“内容生产者用耸人听闻的标题或所谓爆款文章来吸引人们的关注”是“阅读者的思辨能力在逐
　　（二）（共18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　宝黛共读《西厢记》
　　①且说宝玉自进花园以来，心满意足，再无别项可生贪求之心……谁想静中生烦恼，忽一日不自在起来，这也不好，那也不好，出来进去只是闷闷的。茗烟见他这样，因想与他开心，左思右想，皆是宝玉顽奈烦了的，不能开心，惟有这件，宝玉不曾看见过。想毕，便走去到书坊内，把那古今小说并那飞燕、合德、武则天、杨贵妃的外传与那传奇角本买了许多来，引宝玉看。