约6340字。

　　2022-2023学年度广东汕头大学附属中学九年级三月月考
　　语文试题
　　说明：本试卷共18小题，满分120分。考试时间120分钟。
　　请务必保持卷面整洁。
　　请在答题区域内认真作答。
　　一、基础（30分）
　　1．根据课文默写古诗文。（共 10 分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分）
　　自古至今，诗词曲赋文中有很多句子书写家国情怀。苏轼在《江城子??密州出猎》中用
　　（1） ，，。这样的词句来表现杀敌决心。辛弃疾则在《破阵子??为陈同甫赋壮词以寄之》中借（2），。表达对完成收复北方失地的千秋功业的渴望。也有夏完淳在《别云间》中（3），。表现诗人面对山河破碎而自身已无用武之地的悲壮 。或像文天祥那样宁死不屈，在《过零丁洋》中用满腔赤诚书写 （4） ?。的崇高民族气节。甚至像他在《南安军》中所写的那样： （5），。决心以死明志。
　　2.根据拼音在括号内写出相应的词语（4分）
　　①他（）了一下西瓜，说有八斤来重。diān liang
　　②不施（），不加雕琢，一篇自然和谐的文章洋洋洒洒而成。zǎo shì
　　③小华即使成绩全班第一，也不该（        ）同学或朋友。pì nì
　　④我对此事都（             ）。bù xiè zhì biàn
　　3..下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是 (    )（3分）
　　A.我们兄弟俩的性格简直是铢两悉称，他温和腼腆，我耿直刚烈。
　　B.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
　　C.对他的错误必须提出严肃批评，不能只轻描淡写地说几句了事。
　　D.楼阁建筑精美，雕梁画栋，尤其是砖雕图案，造型新颖，神奇多姿。
　　4. 下列句子修改不正确的一项是（     ）（3分）
　　A.在语文学习之旅中，我们将领会到古今中外的伟人的光辉形象。(将“领会”改为“领略”)
　　B.某市供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题。(将“推动”改为“加强”)
　　C.我想邓稼先先生的气质和品格是他所以能成功地领导许许多多工作者。(应在句末加上“的原因”)
　　D.不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上都体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。(删去“是一脉相承的”)
　　5、阅读下面材料，完成相关题目。（10分）
　　一                 二
　　“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” 弹指又过了三四年。王冕看书，心下也着实明白了。那日，正是黄梅时候，天气烦躁。王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上镶着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照耀得满湖通红。湖边上山，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道:“古人说:‘人在画图中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里想道:“天下那有个学不会的事，我何不自画他几枝。”
　　（1）任务一：
　　简爱是从学校来到桑菲尔德庄园的，离开桑菲尔德庄园后简爱最后流落到家门前。（2分）
　　（2）任务二：
　　《儒林外史》刻画了众多鲜活的人物形象，下面对人物的归类不正确的一项是（     ）（3分）
　　A、贪官污吏：汤奉、季苇萧        B、腐儒：周进、范进
　　C 、正面人物：迟衡山、萧云仙      D、八股迷：马二先生、鲁编修
　　（3）任务三：
　　《朗读者》中有这么一句话：“我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。”我们可以由此联想到经典名著中的人物。请从上面表格中涉及到的主要人物中任选一个，结合原著相关情节诠释这句话的内涵。（3分）
　　（4）任务四：续写（2分）
　　就像名著中的人物一样，人生总要面临各种选择，面对生活，我们将做出怎样的选择？请思考并续写句子，使之构成排比。
　　选择了高山，就要努力攀登。选择了长河，就要尽力跋涉。，
　　：，                          。
　　二、  阅读（40分）
　　（一）阅读下面的文字，完成 6-10题。（16分）
　　【甲】
　　媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人