约7700字。

　　小说专题训练-------《红楼梦》双文本专练
　　一、阅读下面的文字，完成下列小题。
　　材料一：
　　一时，大家散后，进园齐往芦雪庵来，听李纨出题限韵，独不见湘云宝玉二人。黛玉道：“他两个再到不了一处，若到一处，生出多少故事来。这会子一定算计那块鹿肉去了。”正说着，只见李婶也走来看热闹，因问李纨道：“怎么一个带玉的哥儿和那一个挂金麒麟的姐儿，那样干净清秀，又不少吃的，他两个在那里商议着要吃生肉呢，说的有来有去的。我只不信，肉也生吃得的。”众人听了，都笑道：“了不得，快拿了他两个来！”黛玉笑道：“这可是云丫头闹的，我的卦再不错。”李纨等忙出来找着他两个，说道：“你们两个要吃生的，我送你们到老太太那里吃去。那怕吃一只生鹿，撑病了不与我相干。这么大雪怪冷的，替我作祸呢。”宝玉忙笑道：“没有的事，我们烧着吃呢。”李纨道：“这还罢了。”
　　只见老婆子们拿了铁炉、铁叉、铁丝蒙来。李纨道：“仔细割了手，不许哭。”说着，同探春进去了。凤姐打发了平儿来回复不能来，为发放年例正忙。湘云见了平儿，那里肯放。平儿也是个好顽的，素日跟着凤姐儿无所不至，见如此有趣，乐得顽笑；因而褪去手上的镯子，三个人围着火，平儿便要先烧三块吃。那边宝钗黛玉平素看惯了，不以为异，宝琴等及李婶深为罕事。
　　探春与李纨等已议定了题韵。探春笑道：“你闻闻，香气这里都闻见了，我也吃去。”说着，也找了他们来。李纨也随来，说：“客已齐了，你们还吃不够？”湘云一面吃，一面说道：“我吃这个方爱吃酒，吃了酒才有诗。若不是这鹿肉，今儿断不能作诗。”说着，只见宝琴披着凫靥裘，站在那里笑。湘云笑道：“傻子，你来尝尝。”宝琴笑说：“怪脏的。”宝钗笑道：“你尝尝去，好吃的。你林姐姐弱，吃了不消化，不然他也爱吃。”宝琴听了，便过去吃了一块，果觉好吃，便也吃起来。一时，凤姐打发小丫头来叫平儿。平儿说：“史大姑娘拉着我呢，你先去罢。”小丫头去了。一时只见凤姐也披了斗篷走来，笑道：“吃这样好东西，也不告诉我！”说着，也凑着一处吃起来。黛玉笑道：“那里找这一群花子去！罢了，罢了，今日芦雪庵遭劫，生生被云丫头作践了。我为芦雪庵一大哭。”湘云冷笑道：“你知道什么！‘是真名士自风流’，你们都是假清高，最可厌的。我们这会子腥膻大吃大嚼，回来却是锦心绣口。”宝钗笑道：“你回来若作的不好了，把那肉掏了出来，就把这雪压的芦苇子揌上些，以完此劫。”
　　材料二：
　　《红楼梦》的意蕴中有一个层面：对人生终极意义的追问。过去很多人讲《红楼梦》都认为曹雪芹的世界观是讲一切归于空虚，人生没有意义。我认为这个看法可能不符合《红楼梦》的实际状况。曹雪芹的世界观体现在《红楼梦》中是把“有情之天下”作为人生的本源性存在，作为人生的终极意义之所在。“有情之天下”就在实在、生动、鲜活的生活世界之中。曹雪芹用“情”照亮了空，因此人生是有意义的。一部《红楼梦》给予读者的“悟”就在于此。怡红院群芳开夜宴，超越等级制度、等级观念，不分彼此，不拘形迹，自由平等，自由人和奴隶一起狂欢，那就是“有情之天下”。
　　（节选自叶朗《＜红楼梦＞的形而上的意蕴：有情之天下就在此岸》）
　　1．下列对小说《红楼梦》相关内容的理解，不正确的一项是（）
　　A．本回“脂粉香娃割腥啖膻”是写兄弟姐妹们在大观园里一次聚餐，写出少年男女的自由活泼，热爱生活。
　　B．“挂金麒麟的姐儿”指的是薛宝钗，她和宝玉有“金玉良缘”之说，二人缔结姻缘。
　　C．李纨是众人长嫂，有责任约束弟弟妹妹，因此她说“这么大雪怪冷的，替我作祸呢”“仔细割了手，不许哭”等言辞。
　　D．曹雪芹擅长刻画人物群像，本段中刻画了长辈、晚辈，主子、仆人多个人物。
　　2．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
　　A．《红楼梦》小说以贾、秦、王、薛四大家族的兴衰为背景，描绘了一些闺阁佳人的人生百态。
　　B．《红楼梦》版本多，“脂批本”表示带有脂砚斋点评，其点评有助于读者解读小说。
　　C．小说人物众多，却繁而不乱，语言描写具有强烈的个性特征，例如文段中李纨明哲保身，湘云心直口快。
　　D．曹雪芹笔墨锦绣，异彩纷呈，有时极简而通透，如文中渲染欢乐的气氛，仅多次重复一个“笑”字，便意趣盎然。
　　3．请结合材料一，谈谈你对“《红楼梦》的意蕴是对人生终极意义的追问”的理解。
　　二、阅读下面的文字，完成小题。
　　文本一：
　　当下又值宝玉生日已到，原来宝琴也是这日。因王夫人不在家，也不曾像往年闹热。
　　到了红香圃中，只见筵开玳瑁，褥设芙蓉。众人让宝琴、岫烟二人在上，平儿面西坐，宝玉面东坐。探春又接了鸳鸯来，二人并肩对面相陪。西边一桌，宝钗