共23题， 约16880字。

　　淮南市2023届高三第二次模拟考试
　　语文
　　本试卷共10页，23题。全卷满分150分，考试用时150分钟。
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必用黑色墨水钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
　　2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
　　3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答的答案无效。
　　4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　文学作品一旦问世，它就成为一个独立而客观的存在。评论家有必要抛开世俗的私心杂念，依照自己的认知与体悟，对作品的价值进行阐发。唯有这样，他才能有新发现、新收获，评论才能有的放矢，发挥实效。学术乃天下之公器，需要一种为达真理无私无畏的勇气，褒贬出自公道，推论源自真凭实据。评论家也务必坚守学术良知，把研讨限定在文学的界域之内，秉持公道心与同理心，持论有据。作家最要紧的是拥有一颗平常心，“有则改之，无则加勉”。
　　进行文学评论，再三再四的文本细读自然必不可少，而评论者与作者双方的沟通交流亦是一个行之有效的途径，彼此互相启发、互相促进。对作者而言，通过这种推心置腹的交流对话，他对自我内心世界的幽微角落抑或潜意识层面，往往会有意想不到的发现；对自己作品的结构设置、推进节奏、语言技巧等方面所存在的问题，也常常会有不期而遇的顿悟。对评论者来说，则会因这种智慧的碰撞而灵光四射，发现新的研究切入点、打开新的研究界面。
　　研究已经过世的作家，各种史料诸如作家本人的谈话、日记、亲友回忆录、作家年谱等，有必要加以细心研读。路遥自传色彩很浓的小说《人生》，读者不约而同地认为小说中男主人公的原型是作家本人，而对书中女主角巧珍的原型则很少追究。青年评论家程旸《路遥〈人生〉中巧珍的原型》一文，通过对路遥生平各种史料的深入分析，认为巧珍的原型有村支书刘俊宽女儿刘凤梅、路遥初恋女友林红、妻子林达等多位女性的投射，亦有路遥自身的影子——面对文化心理强势的北京女知青，路遥在恋爱、婚姻关系中始终是十分软弱和自卑的，其本人在彼此交往、相处过程中所体验到的种种酸涩苦痛，都为他写活善良、痴情、怯懦的巧珍这一农村女孩形象注入了养分，“路遥在巧珍的身上，看到了自己困守乡下无法施展的制度性障碍”。这就超越了个人层面，与中国社会改革开放的发展进程具有多重关联。这样的视角对研究其他作家的创作心理亦很有启发。
　　爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上和技术上的技能而已。而提出新问题、新可能性，从新的角度去看旧问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正的进步。”这段话也适用于文学评论，只不过解决科学问题需要数据分析，而解决文学问题则需要史料支撑而已。
　　文学创作，需要才情、学力和呕心沥血的忘我投入，方能有所建树。相比之下，文学批评对理性思辨能力的要求更高一些，需要在类比分析和逻辑推理方面多下功夫；但同样也和作家一样，需要“积学以储宝，酌理以富才”，博览群书，取精用宏，有开阔的视野，有深刻的洞察力，有敏锐的判断力。唯其如此，面对文学作品时，方能独具只眼，提出自己独到的见解，并能左右逢源、有理有据，令人信服。
　　(摘编自赵海菱《真凭实据地探究文学的秘密》)
　　材料二：
　　贾平凹的《秦岭记》具有鲜明的中国风格和中国气派。从《商州》《秦腔》《古炉》《老生》到《山本》，秦岭始终作为贾平凹小说的基座而存在。而到了《秦岭记》，秦岭已成为作品的主人公；从内容到形式，《秦岭记》也真正成为文学地理学意义上的山岳志。
　　100多年来，中国小说是以西方小说的叙事模式为圭臬的。中国小说如何从内容到形
　　1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A. 评论家只要依照主观认知对作品价值进行阐发，评论就能做到有的放矢、发挥实效。
　　B. 反复细读文本，与作者进行沟通交流，都是评论者进行文学评论时应该遵循的方法。
　　C. 研究已经过世的作家，我们必须细心地研读诸如作家本人的谈话、日记等各种史料。
　　D. 爱因斯坦主张提出新问题与新可能性，从新角度去看旧问题，同样适用于文学评论。
　　2. 根据材料一内容，下列说法正确的一项是（    ）
　　A. 学术追求真理与公正无私，作家创作时也需要坚守学术良知，秉持公道心与同理心。
　　B. 交流对话可让作者必然有意外发现与顿悟，可让评论者因碰撞而发现新研究切入点。
　　C. 与文学创作需要才情、学力等一样，文学批评对评论者理性思辨能力提出更高要求。
　　D. 评论者只有具备视野、洞察力与判断力，才能够提出独到见解、发表令人信服评论。
　　3. 下列选项，不能作为路遥《人生》“自传色彩很浓”依据的一项是（    ）
　　A. 读者不约而同地认为，小说《人生》中男主人公高加林的原型就是作家本人。
　　B. 青年评论家程旸认为，巧珍原型有路遥初恋女友、妻子林达以及自身等影子。
　　C. 路遥的恋爱婚姻体验，为写活善良痴情且怯懦的农村女孩巧珍形象注入养分。
　　D. 作家路遥看待小说中巧珍的视角，对研究其他作家的创作心理是很有启发的。
　　4. 贾平凹《秦岭记》与阿来《寻金记》在写作上有哪些相似点？请简要概括。
　　5. 材料一与材料二论述的侧重点有何不同？请简要说明。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。
　　A.“只要……”错误。条件不充分，应该还有“抛开世俗 私心杂念”的条件。
　　故选A。
　　【2题详解】
　　本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。
　　A.“作家创作时”错误。由原文“评论家也务必坚守学术良知，把研
　　(二)现代文阅读II(本题共4小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　美如夏花
　　张忆安
　　“那是我最后一次见到老邹。”会议室里，垂老的魏子初沉浸在回忆中，香烟快烧到手了都没注意到。对面的美国老兵接上话茬：“这位邹先生，我见到他是在6月10日夜晚。当时我正率领一个班执行夜间巡逻任务，在距离营地两公里左右的山丘上，发现了他的侦查小组……”
　　邹远亭缩身在小山丘的石缝中间，借着蒙了厚厚红布的手电发出的一点