约7210字。

　　课时50　名篇名句默写
　　——读懂选准，正确书写
　　课堂讲义
　　复习任务 　能够准确无误地背诵出高考要求的背诵篇目，并且在试题语境中选准句、写对字。
　　知识图要
　　活动一　理解到位，读懂选准
　　一、准确理解每一篇背诵篇目
　　1．翻译为先，背默全篇
　　对于高考要求背诵的每一篇诗文，要先读准字音，看清字形，再对文本完整翻译；在理解课文语句和段落意思的基础上，根据文脉划分文章的段落层次，逐层背诵。之后再默写。默写的时候要做到“三到”——手到、眼到、心到，这样可以强化记忆的效果。
　　2．理解为先，透彻全篇
　　对于情境式默写，不能想着走捷径——从现成资料中或者网上找来情境式默写汇编习题做和背，因为情境式默写的前提是考生对所考查篇目的句子含意要真正理解，死记硬背则收效甚微。而且，还要对文中重要的手法弄通弄透，对段落和句子前后的逻辑关系要清楚，对文中涉及的文化知识要熟悉，还要能够将文中的名句运用到具体的语境中。
　　二、准确理解试题情境，保证选对句子
　　情境式默写在于命题人在题干表述中有一定的限定和提示，需要据此来搜寻、确定所要填写的句子。命题人在情境中的设题角度主要有：
　　1．语义解释型。即对要求填写的空缺内容有解释性表述，要求考生依据这些提示信息作答。
　　例：[2021•全国乙卷第16题(2)]即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“__________________，__________________。”
　　提示语便是对“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的解释，也是对诗歌主旨情感的陈述。
　　2．关系补充型。即在题目中设置一定的背景，作为所填内容的原因、结果、转折、递进等条件，考生依次推出答案。
　　例：[2020•全国Ⅱ卷第16题(1)]《荀子•劝学》中举例说，笔直的木材如果“____________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“__________”。
　　“ 以为轮”是合乎圆规的条件，而“再经曝晒也不会挺直”，因为“ 使之然也”。
　　3．语境完善型。即在题目中所填句子前或后提供一定的语境，考生根据语境作答。
　　例：[2021•新高考Ⅰ卷第17题(2)]在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“________________，________________”，最终认定自己确实不如徐公美。
　　“仔细观察，感觉自己没有徐公美”是对“孰视之，自以为不如”的进一步解释和完善，自然推出所填内容应为“窥镜而自视，又弗如远甚”。
　　4．飞花令式。即以诗中某一意象为中心，要求考生写出带此意