《涉江采芙蓉》检测练习

约9390字。

古诗词诵读《涉江采芙蓉》检测练习
　　一、选择题
　　1．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（     ）
　　A．《诗经》是中国现实主义诗歌的源头，因它的内容以反映劳动人民生活的《国风》为主，所以文学史上把这类诗歌称为“风体诗”。“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，合称《诗经》“六义”。
　　B．《离骚》在我国诗歌史上是继《诗经》之后的又一座高峰，也是第一部杰出的抒情长诗。屈原在这首诗中反复抒发了自己要求革新的政治抱负，热情洋溢地表达了他对祖国对人民的热爱和关怀，愤怒地揭露了楚国最高统治者的自私、昏庸和腐朽。
　　C．南朝的《孔雀东南飞》（和北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”）全诗长达1700余字，可谓古诗中的鸿篇巨制。它生动具体地叙述了焦仲卿和刘兰芝婚姻悲剧的全过程，控诉了封建礼教，赞颂了焦刘两人对爱情的忠贞和宁死不屈的反抗精神。
　　D．《归园田居》是陶渊明创作的一首古体诗，选自《古诗十九首》，代表了五言诗的最高成就，语言质朴无华，可谓豪华落尽见真淳。
　　2．下列诗歌题目不属于乐府诗题的一项是（     ）
　　A．杜甫《茅屋为秋风所破歌》
　　B．无名氏《涉江采芙蓉》
　　C．曹操《短歌行》
　　D．李白《行路难》
　　二、小阅读-课内
　　3．阅读下面诗歌，完成题目。
　　涉江采芙蓉
　　《古诗十九首》
　　涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。
　　还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
　　诗中主人公采撷美草香花要送给“同心”的人，但他思念的人还在“旧乡”，长路漫漫，欲赠不能，只能让忧伤陪伴自己终老。诗中“采之欲遗谁？所思在远道。”主人公表达情感的方式是_________，从这种方式可看出他的情绪悄悄地由_________ 转为_________，为后文的黯然神伤作铺垫。