约32200字。

　　文学类文本阅读
　　2023届重庆市高三三模语文试卷
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　鱼
　　叶紫
　　一种绝望的焦虑的情绪包围着梅立春。他把头抬起来，失神地仰望着芦棚的顶子。
　　“我说……”老头子祥爹的小眼睛睁开了，直盯着老梅的脸膛，咳了一声，像教训他的神气，“立春，你真是太不开通了!生意并不是次次都得赚钱的，有时候也须看看时运，唔!时运……譬如说，你这一次小湖里的鱼……”老梅勉强地笑了一下，他想叫人家看不出他是为了盘小湖失败的那种焦灼的内心来，可是转眼他就变得更加难耐了。空洞的满是污泥的小湖的底，家中的老婆和孩子们，瞎了眼睛的寡嫂和孤苦的侄儿，都像在那前面的芦苇壁中伸出了嘴来欲将他吞没……而后面呢?恰巧是债主兼老板的黄六少爷的拳头堵击着他，使他浑身都觉得疼痛而动摇起来了。
　　“不是吗?我也这么说过的!”王老五摸着他那几根稀疏的胡须，不紧不慢地说，“并且，也许小湖还不至于..”
　　“好，管他妈妈的，碰杯吧!”老梅一下子站了起来，满满地斟上一大杯米酒，向那五六个临时请来车湖的邻居，巡敬一个圆圈，灌到肚中去。
　　老梅弯着腰从芦苇棚子中钻出来了，他想沿湖去途巡一遍，明天就要干湖了，偷鱼的人今晚上一定要下手了的。
　　米酒的力量渐渐地涌了上来，老梅的视线开始有点朦胧了。踏着薄霜的堤岸，摇摇摆摆地，无意识地望了一望那两三里路外的溶浴在月光下面的家和寡嫂的茅屋，便又一脚高一脚低地走向那有水声的芦苇跟前了。
　　“是谁呢，那水声?”他觉得这芦苇中的声响奇怪，就用力捏了一捏手中的干草叉，大声地叫起来了，“哪一个在水中呀?”
　　他走向前一步，静心等了一会儿。又听见了一个奇特的水声。
　　“妈的!让我下水……”话还刚刚说出一半，就像有一群出巢的水鸭似的，六七个拖着鱼篮的人，从芦苇丛中钻出来了，不顾性命地爬上湖堤，向四方奔跑着。
　　老梅的眼睛里乱迸着火星!他举起干草叉来追到前面，使力地掀翻了一个长个儿，再追上去，又把一个矮子压倒了，篮子满满的鱼儿，仍旧跳到了小湖中。
　　酒意像被泼了一盆冷水似的全消了。老梅大声地把伙伴们都叫了拢来，用两根草绳子缚着俘虏，推到芦苇棚中仔细看，五六个人都不由得失声哈哈大笑
　　6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3分）
　　A.老梅受到来自家庭负担和债务的双重夹击，把所有希望寄托在盘湖上面，但时运不济，盘湖失败，因此陷入彻底的绝望之中。
　　B.老梅从芦苇棚出来后视线开始朦胧，不仅是酒意使然，还因为看到自己的家和寡嫂的茅屋后，忍不住伤心而眼泪模糊了双眼。
　　C.黄六少爷一大早就径直到湖边来要人，并且说侄儿和长工“提了鱼篮子”，可见他对偷鱼一事不仅知情，还可能是幕后主使。
　　D.结尾处“那么，依你的打算呢…”这句话是黄六少爷说的，他在老梅的怒骂下灭了嚣张气焰，想向老梅妥协以求解决问题。
　　7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）
　　A.小说采用了大量的语言描写和心理描写，刻画出一众性格鲜明的人物形象，同时以此补足故事内容，巧妙地推动情节发展。
　　B.小说善于设置悬念，比如老梅将一大杯米酒灌到肚中、被抓住的人让伙伴们哈哈大笑等，都很好地激发起读者的阅读欲望。
　　C.小说末段的环境描写不仅实写太阳，交待时间的变化，而且渲染热烈的气氛，烘托人物紧张心理，预示着事件的圆满结局。
　　D.小说采用限知视角，且叙述笔墨俭省，对事件没有作详尽而确定的解释，因此主题较为朦胧，给读者留下多元解读的空间。
　　8.小说中梅立春和祥爹都十分憎恨黄六少爷，但他们应对黄六少爷的方式却不相同，请简要谈谈你的理解。（6分）
　　9.叶紫是现代文学史上著名的乡土小说作家，请结合该文本简要分析其小说的乡土特点。（6分）
　　2023届重庆市九龙坡区高三三模语文试题
　　二、文学类阅读-双文本
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　有一段时间彻底从他记忆中藏匿了，中断的切口是他在弄堂里奔跑，有千军万马在身后追随，所谓千军万马，不过是他的兄弟及邻家的男孩。他一直跑到后门口，祖母身前，祖母将手指探进他的后衣领，说了声：怎么没有汗？祖母检测他们的健康状况，就是探他们的后颈，倘是汗津津的发黏就没事，放他们再继续奔跑；相反，滑溜溜的干爽，一定出毛病无疑。这是从她相继两代的育儿经验中得出的方法，百试不爽。祖母探过后颈之后，还有一段杂乱