约19280字。

　　专题11 课内文言文阅读
　　（一）（2022春??河北沧州??七年级统考期末）回阅读下面文言文，完成下面小题。
　　孙权劝学
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　1．解释下列句子中加点的词。
　　（1）权谓吕蒙曰     谓：_______
　　（2）卿今当涂掌事     当涂：_______
　　（3）蒙辞以军中多务   辞：______
　　（4）见往事耳      往事：_______
　　2．请用现代汉语翻译下面的语句。
　　①孤常读书，自以为大有所益。
　　②士别三日，即更刮目相待。
　　3．阅读选文，摘选或总结原文语句回答问题。
　　文中孙权的一番话充分体现了劝说的艺术。他先一语道出吕蒙“当涂掌事”的重要身份，指出“学”的必要性，面对对方“军中多务”的借口，他继而表明自己并不期待吕蒙（1）“_______”，只要吕蒙用（2）“_______”的读书方法了解历史即可，最后他还（3）_______指出读书的收获，终于使吕蒙“乃始就学”。
　　4．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请结合文章具体分析。
　　（二）（2021春??安徽马鞍山??七年级统考期末）文言文阅读
　　孙权劝学
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
　　（选自《资治通鉴》）
　　5．解释下列句中加点的词。
　　（1）权谓吕蒙曰(       )   
　　（2）孤岂欲卿治经为博士邪(       )
　　（3）及鲁肃过寻阳(       ) 
　　（4）大兄何见事之晚乎 (       )
　　6．把下列句子翻译成现代汉语。
　　（1）但当涉猎，见往事耳。
　　（2）孤常读书，自以为大有所益。
　　7．孙权劝学的目的是什么？（用原文语句回答。）
　　8．文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过，而写他的学习成效又用鲁肃的见闻和行动来表现，这是什么描写角度？这样写有什么妙处？
　　9．本文通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物形象，请概括他们的性格特点。
　　（三）（2022春??江西上饶??七年级统考期末）阅读下面文言文，完成下列小题。
　　卖油翁
　　陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。