约13360字。

　　5.2《大学之道》检测练习
　　一、选择题
　　1．下列句子中有通假字的一项是(　　)
　　A．非所以内交于孺子之父母也 B．谓其君不能者
　　C．壹是皆以修身为本 D．治天下可运之掌上
　　2．下列加点词意义相同的一项是(　　)
　　A．由是观之  是非之心
　　B．无恻隐之心,非人也  非有仲尼、墨翟之贤
　　C．今人乍见孺子将入于井  而青于蓝
　　D．自贼者也  贼其君者也
　　3．下列各句中加点的词语,没有词类活用现象的一项是(　　)
　　A．大学之道,在明明德 B．今人乍见孺子将入于井
　　C．知止而后有定 D．不足以事父母
　　4．下列句子中加点词不是古今异义词的一项是（   ）
　　A．《诗》可以兴 B．见不贤而内自省也
　　C．小子何莫学夫《诗》 D．自天子以至于庶人
　　5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
　　A．君子喻于义                    喻：知晓，明白
　　B．请事斯语矣                    事：听从
　　C．致知在格物                    格：推究
　　D．恻隐之心，仁之端也            端：萌芽，发端
　　6．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
　　A．质胜文则野                    于其身也，则耻师焉
　　B．见贤思齐焉                    盘盘焉，囷囷焉
　　C．古之欲明明德于天下者          有是四端而自谓不能者
　　D．大学之道，在明明德            若火之始然
　　二、小阅读-课内
　　7．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列对“止于至善”理解错误的一项是(　　)
　　A．一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
　　B．一种向往美好、永不言弃的精神状态
　　C．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德
　　D．只有做大事，才能达到至善
　　8．《大学之道》中“三纲领”“八条目”之间的关系是怎样的？
　　9．分析《大学之道》中的“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物”的立身处世的道理，并思考它们在今天的社会生活中的现实意义。
　　10．阅读课文《大学之道》，分析《礼记》在论证上的风格特点。
　　三、古代诗歌阅读
　　阅读下面的诗词，完成下列小题。
　　桃夭
　　《诗经》
　　桃之天天，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。