约6750字。

　　榆树市小区域联考2023.6月考八年级语文试题
　　一．积累与应用（15分）
　　1．（8分）阅读下面文字，完成下面小题。
　　每个中国人，都是在诗歌里不知不觉中完成了自己生命的成长。今天，很多人会疑惑，在现代忙碌的生活中，诗对我们究竟是一种必需品，还是一种奢侈品？我想，如果我们真的愿意相信诗意是生命中的必需品，我们也许就真的可以过得诗意盎然。
　　林语堂先生说，中国的“诗歌通过对大自然的感情，医治人们心灵的创痛”。我们谁没有经过春来秋往的涤荡？我们谁没有经历日月交叠的轮转？我们谁不曾登高看水阔山长？我们谁不曾渴望逃离①____（喧嚣   喧哗），寻访静谧的田园？少年飞扬时，我们谁不曾向往长剑狂歌的豪侠倜傥？岁月跌宕时，我们谁不曾在诗酒中流连……中国人是②_____（敏捷   敏感）的、多情的，虽然我们不都是诗人，可总会在人生的某种时刻，忽然间诗情上涌；总会有那样一个节点，我们品味人生，给心灵充电；总会有那么一个契机，我们想寻找真实的自己。
　　如果，我们愿意把自己交付给诗歌，也许可以循着美丽诗思，一路寻访到自己的心灵。
　　（于丹《重温中国最美古诗词》有删改）
　　（1）请从文中画波浪线的文字中任选两处，工整、美观地抄写到下面田字格中作积累。
　　（2）请给文中加点字注音。
　　①涤荡 　     　
　　②倜傥　       　
　　（3）请根据上下文语境，从括号中选择恰当的词语填写在横线上。
　　①　     　（喧嚣   喧哗）
　　②　     　（敏捷   敏感）
　　（4）中国的“诗歌通过对大自然的感情，医治人们心灵的创痛”。下面诗句中自然景物所反映出的作者的诗情、诗思分析有误的一项是 　   　
　　A.“蒹葭苍苍，白露为霜。”以秋景渲染萧索凄迷的氛围，表达对伊人求而不得的怅惘心情。
　　B.“浮云游子意，落日故人情”是诗人对行将分别的恋人的依恋与不舍。
　　C.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”借飞鸿表现作者孤独的心境和高洁的志趣。
　　D.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”借万物新旧交替的法则表现其乐观的生活态度。
　　2．（7分）古诗文默写。
　　（1）　       　，白露为霜。（《诗经??蒹葭》）
　　（2）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，　       　。（《诗经??关雎》）
　　（3）古诗词常常注意色彩的恰当运用。《茅屋为秋风所破歌》中“　          　，　          　”用“墨色”和“黑色”渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人孤苦悲凉的心境。
　　（4）社会发展离不开人才。《礼记??大道之行也》中“　       　”一句明确指出德才兼备是人才选拔的重要标准；《马说》中“　       　，　         　”两句，亮出了韩愈的观点，阐释了他对封建社会人才和统治者关系的理解。
　　二、阅读（45分）
　　3．（7分）课内文言文阅读。
　　【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
　　【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　????马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　　????策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
　　（1）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 　   　
　　A.化而为鸟，其名为鹏 通计一舟，为人五，为窗八《核舟记》
　　B.天之苍苍，其正色邪 两岸石壁，五色交辉《答谢中书书》
　　C.故虽有名马 温故而知新，可以为师矣《论语》
　　D.食之不能尽其材 便要还家，设酒杀鸡作食《桃花源记》
　　（2）下列对选文理解和分析有误的一项是 　   　
　　A.《北冥有鱼》首先介绍大鹏外形，然后写大鹏的活动，最后写大鹏飞上高空后眼中的景象，层次分明。
　　B.《马说》以“伯乐不常有”开始，中间写食马者的无知及其造成的恶果，最后归结出“天下无马”这一贯穿全文的中心句。