共23题， 约26760字。

　　江苏省徐州市2022-2023学年高一下期末语文试题
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一
　　“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们。
　　从概念上说，“木叶”就是“树叶”，可是在古代的诗歌中很少看见用“树叶”。那么“树叶”为什么从来就无人过问呢？至少从来就没有产生过精彩的诗句。
　　首先我们应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字。自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象。例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。”“木”在这里要比“树”更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。
　　要说明“木”何以会有这个特征，就要触及诗歌语言中暗示性的问题。“木”作为“树”的概念的同时，具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起树干，而很少会想到叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么“木”会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。
　　“木”还会带来所暗示的颜色性。这是“木”在形象上的第二个艺术特征。“木”，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下的绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊。
　　（摘编自林庚《说“木叶”》）
　　材料二
　　林庚先生的《说“木叶”》,谈了“木”字在中国古典诗歌艺术表现里的两个特征,精彩至极。受其启发,这里从“时间”的角度,追溯“木叶”诗语生成的历史进程，这种追溯是期待建构一种新的富于自觉的“时间”意识的作品阅读和解释方式。
　　“木叶”诗语的起点是楚辞《九歌•湘夫人》。由于
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A. 林庚认为“木”有颜色的暗示性，“洞庭波兮木叶下”中的“木叶”是透些微黄的叶子。
　　B. 林庚对“木叶”的解读是以后来者的艺术眼光去阐释的,其中难免有某种“读”。
　　C. 林庚使用传统的“摘句”法对“木叶”进行鉴赏，忽略了“木叶”诗语发展中“时间”的存在。
　　D. “木叶”突破地域局限,在更为广大的空间里被“使用”,意味着它的原始地域文化痕迹完全消失。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A. 材料一中“那么‘树叶’为什么从来就无人过问呢？”用语绝对，这也说明这篇学术随笔语言上未必严谨。
　　B. 林庚认为“寒风扫高木”中“木”比“树”更显单纯，这种“摘句”法反映出中国传统审美鉴赏的“自由”个性。
　　C. 对于林庚《说“木叶”》中所议及的“木”的两个艺术特征，材料二的作者并没有表示否定。
　　D. 材料一和材料二都认为“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”中的“木叶”反映了诗人自身的境遇。
　　3. 下列诗文，能作为论据论证材料一中“它仿佛本身就含有一个落叶的因素”的一项是（    ）
　　A. 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。（晋•陶渊明《归去来兮辞》）
　　B. 荒城虚照碧山月，古木尽入苍梧云。（唐•李白《梁园吟》）
　　C. 秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。（晋•张翰《思吴江歌》）
　　D. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（唐•刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
　　4. 请简要概括材料二的论证思路。
　　5. 南北朝柳恽有《捣衣诗》:“役役滞风波,游人淹不归。亭皋木叶下,陇首秋云飞。”这首诗为何选用“木叶”一词，请结合诗歌内容和两则材料试作分析。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
　　D.“原始地域文化痕迹完全消失”过于绝对，材料二中的表述是“突破自己的地域局限”。
　　故选D。
　　【2题详解】
　　本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
　　D.“反映了诗人自身的境遇”无中生有。材料二认为“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”中的“木叶”只是祭歌里的普通词语，不能反映诗人自身的境遇。
　　故选D。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一
　　钓鱼的医生  
　　汪曾祺
　　这个医生几乎每天钓鱼。
　　他家挨着一条河。出门走几步，就到了河边。这条河不宽。河南岸都是大柳树。河里鱼不少，是个钓鱼的好地方。
　　他搬了一把小竹椅，坐着。随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。他钓鱼很有经验。钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂