约7480字。

　　2022--2023学年度下期期末调研考试试卷
　　八年级语文
　　注意事项：
　　1.本试卷共6页， 四个大题，满分120分，时间 120分钟。
　　2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
　　一、积累与运用(共28分)
　　1. 阅读下面的短文，按要求答题。 (共4分)
　　在格拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。安托师傅他们从崖底冰河背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。……此刻倒霉迹象接 zhǒng而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……活动时只能以极轻极慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。
　　这样的身体状况真是大煞风景。但愿它不要影响我的心态，格拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。我双手合十，面向格拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，qián诚而愚蠢——格拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番……
　　(1)文段中加点字注音都正确的一项是( ) (2分)
　　A. jīng shà B. gěng shā   C. jǐng shā   D. gěng shà
　　(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 (2分)
　　接 zhǒng    而至        qián   诚
　　2.请在下表横线处填写相应的古诗名句，完成积累卡片。(8分)
　　主题 古诗文名句
　　优美意境 《蒹葭》中“①＿，②＿”用露珠化作白霜来表现恋人之间关系的朦胧之美，刻画出可望而不可即的美好意境。
　　诗意表达 每一个诗意表达，都是理想与情感的表白，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“③＿，④＿”言济世，写出了诗人舍己为人的博大胸襟和崇高理想：王勃《送杜少府之任蜀州》中的“⑤＿＿，⑥＿”言宽慰，为了求官离乡背井的人，彼此在客居中话别，又多了一重别绪，惜别之中显现出诗人胸襟的阔大。
　　色彩运用 色彩的运用更能增强表现力。白居易《卖炭翁》中“⑦＿，⑧＿＿”用“白”和“黑”两种鲜明的色彩表现卖炭翁生活的艰辛。
　　3.名著阅读。 (4分)
　　有人说：“你是谁，决定了你的起点；和谁在一起，才决定你的终点。”下面名著中的人物，你会选择和谁在一起?请结合与人物相关的情节说说你的理由。
　　(1) 《骆驼祥子》中的曹先生
　　(2) 《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来
　　(3)《名人传》中的贝多芬
　　4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( ) (3分)
　　①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性，
　　②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。
　　③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。
　　④阅读为什么能提升我们的气质?
　　⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。
　　A. ①③④②⑤       B. ④②①③⑤         C. ①③②④⑤       D. ④②③①⑤
　　5.学校开展“以和为贵”综合实践活动，请你参与。 (共9分)
　　(1) 【探“和”之义】 “以和为贵”内涵丰富，你认为为下列三句名言匹配的解释全正确的一项是( ) (2分)
　　①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅( )
　　②礼让一寸，得礼一尺。——曹操( )
　　③天时不如地利，地利不如人和。——孟子( )
　　a以和为贵，顺乎天意人心。
　　b.以和为贵，成就大道正理。
　　c.以和为贵，止息纷争杀戮。
　　A.①c ②b ③a       B.①a ②b ③c    C.①c ② a ③ b       D.①a ②c ③b
　　（2) 【抒“和”之情】为了号召大家在生活发扬“和”的精神，小华同学做了即兴演讲。请你帮他补充修改。 (共4分)
　　人与人的关系不可以无“和”。无论是“和气生财” ，还是“家和万事兴” ，都向我们传达着一个信息： “和”是人际关系的减震器，润滑油，是生活的芳香剂。 “和” ，可以在我们出现误会、产生分歧，发生矛盾时充当调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得面红耳赤几乎兵刃相向时，为何不试着听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握?当我们冷战静坐相对无言时，为何不让.“和”来解开我们心中的乱结，诚心真意地给对方一个友好的微笑? 【甲】 “和”是针线，缝补着我们生活中的裂缝；。但是， 【乙】 “和” 不是无条件的退让，还是有原则的包容。
　　①请结合你对“和”的理解，参照【甲】处划线句再仿写一句，要求语意连贯，句式、修辞一致。 (2分)
　　②【乙】句有语病，请提出修改意见。 (