约8010字。

　　2022-2023学年度第二学期教学质量评估试题（卷）
　　八年级语文
　　注意事项：
　　1.本试卷共8页，满分120分，考试时间为120分钟，学生直接在试题上答卷。
　　2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
　　3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。
　　题目 一 二 三 四 总分
　　得分
　　一、积累和运用（共5小题，计17分）
　　1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（  ）（2分）
　　A.家眷（juàn） 狩猎（shòu） 矗立（zhù） 接踵而至（zhǒng）
　　B.褶皱（zhě） 烘烤（hōng） 枯燥（zào） 拾级而上（shí）
　　C.眼眶（kuàng） 铿然（jiān） 趋势（qū） 安营扎寨（zhá）
　　D.篆章（zhuàn） 屠杀（tú） 妩媚（wǔ） 风雪载途（zài）
　　2.下列各组词语中，汉字书写没有错误的一项是（   ）（2分）
　　A.震耳欲聋 气喘吁吁 不知所措 含苞欲放
　　B.多多益善 戛然而至 相辅相成 霓裳羽衣
　　C.论资排辈 袖手旁观 强词夺礼 和言悦色
　　D.怒不可遏 纷至沓来 目炫神迷 消声匿迹
　　3.经典诗文默写。【在第（1）～（5）题中任选4题；在第（6）～（8）题中任选1题】（6分）
　　（1）                    ，君子好逑。（《诗经??关雎》）
　　（2）谁见幽人独往来，               。（苏轼《卜算子??黄州定慧院寓居作》）
　　（3）挥手自兹去，                   。（李白《送友人》）
　　（4）故虽有名马，                ，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈《马说》）
　　（5）亲人见了亲人面，                     。（贺敬之《回延安》）
　　（6）《茅屋为秋风所破歌》中，与“但愿苍生俱饱暖”有异曲同工之妙，表现杜甫的崇高理想和博大胸襟的句子是                 ，                   。
　　（7）朋友要远行，你可以用王勃的《送杜少府之任蜀州》的诗句           ，         
　　来劝勉他，不要因为分别而感伤。
　　（8）诗人常借诗句哀民生之艰，叹百姓之苦。“吏呼一何怒，妇啼一何苦”（《石壕吏》）是杜甫对捕吏凶暴、老妪凄苦的揭露；“               ，              ”（《卖炭翁》）是白居易对老翁矛盾心理的生动体现。
　　4.根据本学期所读名著的内容，完成下面的阅读笔记。（3分）
　　主题：苦难人生
　　作家 作品 人物 遭遇 选择
　　路遥 《平凡的世界》 ①          因救人受伤、毁容。 放弃留在大城市的机会，执意回到煤矿
　　罗曼??罗兰 ②         贝多芬 听力衰退，逐渐耳聋。 创作《英雄交响曲：巴拿马》
　　奥斯特洛夫斯基
　　《钢铁是怎样炼成的》
　　保尔 ③             手术之后，决定通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所诞生的》。
　　启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，始终不曾放弃，不曾退缩。他们在厄运中寻找生命的方向，告诉我们要勇敢面对挫折，让生命变得更美好，更有意义。
　　①                                                                      
　　②                                                                      
　　③                                                                      
　　5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）
　　①所谓节制，是指在理性的指导下，对利益、欲望、情感等进行控制、调节，使之合理、得当。②节制并不是束缚、遏制个性，相反，惟有懂节制、能节制，才能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。③节制要求人有节、有度，“从容中道”，恰到好处。
　　④               ⑤孔子是一个个性鲜明、兴趣爱好广泛、生活丰富多彩的人，又是一个很有节制的人。⑥他既能“从心所欲”，高度自由，又能言行举止“不逾矩”。⑦“从心所欲，不逾矩”，是一个懂节制、能节制的人所能达到的最高境界。
　　（1）第②句有一处语病，请提出你的修改意见。（1分）
　　（2）语段中第④句话缺失，请补写恰当的语句，使上下文语意连贯、内容贴切。（1分）
　　（3）第⑥句有一处标点错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
　　（4）请提取第⑦句的主干，并写在下面的横线上。（1分）
　　二、综合性学习（7分）
　　6.没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。
　　【活动一：了解“和”文化】下面是用两种不同字体书写的汉字“和”。请你指出它们分别属于什么字体。（1分）
　　【活动二：探讨“和”内涵】根据之前所积累的有关“和”的词语，解读“和”在不同语境中的内涵。请你在横线上补充C同学的解读内容。（2分）