约13560字。

　　福建省福州市闽清县2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷
　　一、积累与运用（20分）
　　1．（10分）根据语境，补写出古代诗文名句。
　　八年级举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，下面是小葭同学设计的开场白，请你将其补充完整。
　　透过凝练隽永的经典诗文，我们可以与古人来一场跨越时空的相遇。我们能随常建的《题破山寺后禅院》感受远离尘世的快乐“山光悦鸟性，①          ”；从陶渊明的《桃花源记》中体验到牧歌式的田园生活“②         ，鸡犬相闻”；从柳宗元的《小石潭记》中感受竹林幽深冷寂的氛围“寂寥无人，凄神寒骨，③         ”；从李白的《送友人》中欣赏山的青绿，水的流转“④          ，⑤          ”；从《庄子》中感受大鹏迁徙南冥的磅礴气势“水击三千里，⑥              ”。也能听见杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中饱览人民困苦后的真挚期盼“安得广厦千万间，⑦              ”；能听见白居易《卖炭翁》中烧炭老人的矛盾心理“⑧            ，心忧炭贱愿天寒”；能听到在仕途上屡遭排斥仍香气不改的陆游在《卜算子??咏梅》中的内心独白“⑨            ，⑩          ”。
　　2．（7分）小葭同学观看了《典籍里的中国》节目后，写了一段随笔，请你参与修改讨论。
　　《典籍里的中国》，节目【甲】                 （A.聚焦B.聚集）优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，使与典籍相关的人物故事【乙】                （A.栩栩如生B.历历在目）。既有忠于历史的讲述，也有属于当代的表达；既有声光电交织的震撼①                （A.gánB.hàn）场面，又有倾情演yì②                的细腻情境，舞美设计、氛围营造、观众席及表演位置的安排等都承担着空间叙事。
　　（1）①处给加点字选择拼音，②处根据拼音写汉字。
　　①    
　　②    
　　（2）从括号内选择最符合语境的词语。（只填序号）
　　【甲】    
　　【乙】    
　　（3）文中画波浪的句子是病句，请加以修改。
　　3．（3分）把下面句子依次填入文段空白处，最恰当的一项是（  ）
　　????在北京冬奥会上，和体育同样具有连接人心、打通人心力量的，是传统与现代交织的中华文化。大到场馆设计：首钢滑雪大跳台造型巧借敦煌壁画中飞天丝带的灵动气韵，因而别号“雪飞天“；国家雪车雪橇中心同时化用“中国龙”的意象和中国古典园林水榭长廊的设计理念；______。小到一盏灯、一枚徽章、一件礼服：______；会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆刻、剪纸、书法与冰雪运动
　　①“火种灯”造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发
　　②颁奖礼服如“鸿运山水”“唐花飞雪”，同样是对传统的化用
　　③云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素，宛如“雪长城”
　　A．①②③ B．②③① C．③②① D．③①②
　　二、阅读（70分）
　　4．（6分）阅读下面这首词，完成问题。
　　卜算子??黄州定慧院寓居作
　　苏轼
　　缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
　　惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
　　（1）下列理解和分析有误的一项是     
　　A.这首词作于词人初到黄州时，描写词人深夜独自漫步时的所见所感。
　　B.上片用缺月、疏桐、漏断等意象，营造了一种宁静温馨的环境氛围。
　　C.“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”，幽人与孤鸿，写孤独感。
　　D.这首词借助孤鸿托物写怀，是词人对人生的反省，也是对理想的坚守。
　　（2）“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”表达词人怎样的情感？请简要分析。
　　5．（16分）阅读下面文言文，完成问题。
　　【甲】
　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，力